浅谈班主任工作中的责任心和爱心

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1、浅谈班主任工作中的责任心和爱心班主任既是班集体的组织者和教育者，也是管理者。做好班主任工作是教育取得成功的前提，作为一名年青教师，我担任班主任以来,最大的收获就是：班主任工作，感觉挺累，但有苦也有乐，下面我就班主任工作中的责任心和爱心谈一下认识:.当好班主任必须有强烈的责任心责任心对一个班主任来说非常重要，如果班主任没有责任心,他就不是一位称职的班主任。1•要增强自己的责任意识，无论什么时候都要注意自己的形象,在学生面前要有理有节，以理服人，公平对待，言行得体，比如班级卫生方面，我要求很细，包括老师和学生，尤其是老师本人更应该

2、如此，就是有一张桌子没有排齐，有一丁点粉笔头残留在地上，有一把扫帚稍微放偏了点，我是先以身示范，亲自把桌子排齐，弯腰拾起地上的垃圾，把扫帚排在门后，然后我再提出来，学生也就可以接受了。为人师表，在家长面前要能以负责的态度应对各种情况，接受家长的监督，接纳家长的批评和建议，在教师中要以班级为自己的形象，加强班荣我荣的观念。2•要多跟学生在一起，多与他们交流，关注学习、生活的困难生，增加生生之间的感情，比如：天气冷时，班主任可以叮嘱学生多穿些衣服，晚上睡觉盖好被子。在学生没有吃饱早餐时，班主任多加以关心和照顾。在学生身体不舒服时，

3、自己亲自带着他们到医院看病，记得有一次：夜里刚刚下完雪，天气特别的冷，我早上第一节上语文课，看见同学们都冻的哆嗦了，我看了很心疼，于是我有一个想法，何不让学生到外面打打雪仗，堆个雪人让同学们高兴高兴，这样也可以增加师生感情，我一说同学们高兴劲就上来了，我说有一个前提，同学们异口同声的说：“老师你说吧，我们一定能做到。”我说：“好，我们先把27课《郭沫若诗两首》背会”。不到15分钟同学们都举起手来说会背了，这时也有几个不会的，我让同学们自查,由组长抽查，这节课效率太高了，于是我就带着同学们到楼下玩去了,刚开始同学们还有点放不开，

4、我先调节一下气氛，同学们一看老师都“打”学生，这回都放开了，这节课同学们玩的可高兴了，第二节课我又检查上节课不会背的那几个同学，他们都背的很流利，这一次更增加了师生之间的感情。师生之间要以朋友相对，不要让学生感觉到老师很严厉，不敢和老师交流，我现在正在试点和谐班级，让同学们在快乐中学习、生活，感觉比在家里还幸福，这样的班级同学们会辍学吗？这样学生就感觉到老师比家长还关心自己，他们就很自然的走到老师身边，这样就增加了师生之间的感情，爱学生表现在班主任的一言一行，一举一动，甚至一个眼神，一个微笑中，虽然，这都是些微不足道的举动，但

5、慢慢的，在每个学生心中便有了一个亲切的班主任形象。当学生有问题时，无论是个人的事还是家庭的事，都乐意和我交流让老师帮忙，这就说明学生信任老师，老师信任学生，学生敬爱老师,3•解决问题要彻底，要抓住不放，落到实处，对问题学生、不良现象的批评教育要坚持到底，学生不会闻过则改，也不会自觉接受,良好习惯的养成要我们一以贯之的精神，就拿关注班级卫生这事来说，当我接手一个新班时，不了解具体的情况，我就在学生做值日时予以关注，教育学生从细处入手，一旦发现细微处做得不够好，决不能睁只眼闭只眼，一定要指导学生做好为止。我要求学生一天要三次值日，

6、重点是早饭后的那次，这次由值日生完成，其他时间的卫生由学生自觉保持，制定了谁破坏惩罚谁的制度，在一定时间内，还要经常予以关注，让每天的值日生都养成一种认真工作、细致工作的习惯,以后，慢慢地便可以指派学生来关注。4•这里的责任并不是指学生单纯的学习和卫生方面，还有对社会.对他人的责任方面，这一方面我是让学生学会感恩，对国家要感恩，对亲人要感恩，对关心自己的人也要感恩，学会感恩，一个人的道德才会日臻完善；学会感恩，合作才容易成功；学会感恩，友情亲情才会长久；学会感恩，人际关系才会和谐。一次我组织学生看了一部《妈妈再爱我一次》的电影

7、，要求学生写一篇观后感，同学们都写的很深刻，尤其是同学们看电影时70%的学生都哭了，这样同学们就可以认识到自己有责任回报父母、有责任回报社会。二.当好班主任还少不了爱心1・苏霍姆林斯基说过：没有爱，就没有教育。班主任工作的对象是活生生的人，所以作为一名班主任心中必须有一颗关爱的心，把每一个孩子作为自己的孩子进行教育，那么这样在班主任眼里每一个学生都是可爱的、活泼的。在说话、举手投足中便容易和学生亲近，容易开展班主任工作。尤其是对一些习惯不好的，或学习成绩不好的学生，班主任更是要花大量的精力去开导和辅导他们。在我所教的这个班中就

8、有几个这样的对象，（我班的杨某某、翟某某、宋某某、张某某、）他们是很多任课老师盯着的“后进生”，贪玩，作业经常当天完不成，有时一拖就是好几天。作为班主任，在协调好任课老师对他们的辅导后，又听了这些“后进生”的心声，同学们对学习缺少兴趣,对老师没有好感，还有偏科现象等等，然后我