浅论我国高等教育的现状与发展趋势

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1、浅论我国高等教育的现状与发展趋势【摘要】我国高等教育在教育事业屮处于龙头地位,担负着发展科技文化、培养高级人才和促进社会发展的重任。高等教育的快速发展,为我国高等教育大众化做出了重要贡献。本文阐述我国高等教育的现状及其发展趋势,并提出了自己的见解与看法,促进高等教育健康有序的发展。【关键词】高等教育、现状、发展趋势、中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:中国是世界上最大的制造业中心,各种专业人才的紧缺给高等教育的迅速发展提供了良好的土壤,在这样繁荣的现象后面,当前高等教育的道路应该如何去走,困扰到高等教育

2、健康有序发展的重要问题,笔者根据自己的工作经验从以下几个方面去探讨高等教育的现状与发展趋势。一.刖S21世纪是知识经济的时代,在竞争日益激烈中,高等教育将成为各国的战略重点,国家竞争能力高低的标准,是高校教师的存量及其优劣程度,其实质是人才和知识产出能力的竞争。高等教育是高素质人才的培养基地,与社会经济发展冇着紧密关系。我国要在国际竞争屮取得冇利的地位,加快全面建设小康社会的进程,必须发展高等教育,培养适应需要的各类高级人才。因此,本文对我国高等教育发展的现状及发展趋势进行分析,对将來的发展大有裨益。二•我

3、国高等教育的现状教育是推动社会进步和经济发展的重要力量,高等学校是宝贵财富和资源,这已成为全社会的共识。党和政府从资金、政策等方面加大了对高等教育的支持力度。以面向世界、面向现代化、面向未来的战略眼光,研究新世纪我国高等教育的发展趋势,从而为我国高等教育迈向现代化、科学化提供了依据,也是摆在我们面前的重要课题。1•高等教育蓬勃发展。加快高等教育发展,迅速造就专门人才,扩大高校招生规模,不断满足对高等教育的强烈需求,是国家根据社会和经济发展而作出的一项重大决策,维护和体现了人民的根木利益,对提高国民素质、增强

4、综合国力、促进社会进步和经济发展具有深远的意义。第三次全国教育工作会议后,高等教育的发展充满活力和生机,高等教育规模持续扩大。在人才培养结构、育人模式等方面,高等职业教育的发展更体现出区域经济发展的特色和需要。以计算机网络技术为基础的现代远程教育从无到有,为广人人民群众尤其是西部地区经济发展共享优质教育资源开辟了一条新途径。电大、成人、自学考试等的继续教育,开始形成我国终身教育体系。同时,民办高等教育也取得了较快的发展。2.高等教育水平和质量不断提高。(一)我国高校的育人水平和质量有了很大的提高。高等教育始

5、终把“教书育人”作为学校根本任务,不断深化“两课”改革,大力推进素质教育,进一步加强党的建设和思想政治工作,深入推进邓小平理论和“三个代表”重要思想,使青年学生的文化科学索养和思想道德索质有较快地提高,有效地促进了学生的实践能力和创新精神的培养。高等学校要不断深化教学改革,不断加强教学工作,使教育质量有较人提高,现在有很多知名教授或院士承担了本科生的基础课和主干课。学校对教学的经费投入大幅度增加,教学设施和装备得到了较大改善,多媒体教学等现代化手段被广泛运用,很多高校开始使用双语授课和原版英语专业教材。(-

6、)高校的学术水平和质量有了明显地提高。高校的技术应用和科学研究取得较大的收获,建成了图书文献保障系统、现代化仪器设备、教育科研网共享系统等公共服务体系和基础设施,有效促进了学科水平的提高和办学条件的改善。(三)高校的师资水平和质量有了显著地提高。近年来,高等教育加强了人才培养和引进人才的工作,强化师德的建设,加强师资队伍建设,使师资队伍的面貌发生了重大的变化。高学历教师的比例有了很大的增加,一批国内外知名学者脱颖而出。广大教师教书育人,爱岗敬业,思想和业务水平达到了一个新的高度。(四)高校的校园环境建设和基

7、地建设上了一个新台阶。在国家政策和资金支持下,高等学校建成一批国家级的工程重点实验室、研究中心和技术转移中心,形成了上千个重点学科。高等院校加大校园建设力度,不断改善校园环境,使学校面貌焕然一新。2.高等教育改革获得了突破性的进展。高等教育改革获得了突破性进展,有力地保证了高等教育的迅速发展,促进了我国高等教育向着适应市场经济体制的方向转变。主要表现在:(一)高等教育资源得到优化配置,高等教育管理休制实现了深刻变革。按照“调整、合作、共建、合并”的方针,经过几年的努力,高等教育管理体制改革取得了较大进展。国

8、家采取了一系列措施,努力扩大高等学校的办学自主权,调动了地方和社会发展高等教育的积极性,密切T高校与区域经济社会发展的联系,推动了高等学校为当地经济社会发展服务,对丁•我国高等教育事业的发展具有深刻的战略意义。(二)高校毕业生就业制度和高等教育成本分担机制平稳推进。在实行缴费读大学制度的同时,学生助学代款、教育储蓄、勤工助学、奖学金、学生困难补助等配套政策和措施也在不断完善和健全,初步形成了市场经济条件下的教育成

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