正确指导孩子看电视

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1、正确指导孩子看电视电视对孩了的影响极大，所以父母如何了解孩了喜爱看的电视节目，并选择适合他年龄观看的节目内容，可说是现代父母非常重要的责任。电视对幼儿的影响专家表示，现在电视已深入每个家庭中，成为不可或缺的东西。电视不仅是大人休闲娱乐的媒介，它更是学龄前幼儿最佳的陪伴者,然而这个陪伴者可能是益友，也有可能是损友。幼儿就像一张白纸，对外界的环境仍处在探索阶段，因此，这吋所能接受的任何刺激，都是他们体验外在环境的重耍开始，电视经验有助于幼儿认知能力的发展。常可以看到妈妈一边喂孩子吃饭，孩子眼睛注视着电视荧幕，对于电视节目，幼儿并非主动地寻求收看

2、内容，而是被动地认识他所接触的影像，就能及早让他认知外在的环境。虽然三岁前的幼儿还看不太懂电视节目内容，演些什么或冇什么意义，但是画而屮声光、影像、形状等变化，却容易吸引孩子的注意力。尤其是广告影片，短暂的播出时间与生动有趣的画面，更是吸引幼儿的注意和兴趣。但是专家也指出，由于幼儿止处于影像声光刺激嫩锐、对画面充满好奇的阶段，如果让孩子养成习惯性静坐在电视机前观看，往后在认知、人格塑造及学习发展上，都会受到电视影响极深。此外，幼儿若每天观看电视的时间过氏，不仅影响身体动作技巧发展，更会减少人际互动的学习机会。因些，在电视节口的内容、品质、及

3、吋间的控制上，如何选择和安排，就更赖父母的智慧了。不良节目影响孩子的心智现在电视种类繁多、市场利益导向下，节日的动态与内容都趋向于规格化，亦即节1=1缺乏创新与启发。专家表示，在众多的电视节目中，有些类型的电视节目対孩子有负面影响。如：暴力倾向；色情；低俗；威胁伤害性质等。很多研究显示，这样的电视节冃对学龄前的幼儿有不良彩响。因为幼儿时期可犁性很强，对外环境充满许多好奇心，在分析、思考能力尚未健全的情况下，模仿电视节目所播放的内容，会影响其行为、语言、思考及态度的表现。且根据发现，长看电视节冃的孩子，在认知方面未有持续的成长。如何选择电视节

4、目因此专家也提醒家长，电视可能是益友，更可能成为损友，如何慎重选择孩子适合观看的电视节目，并让电视成为幼儿语言刺激的辅助工具，及亲了间另一互动的桥梁，而不是电了保姆,就要看父母的智慧了。1、先过滤电视节目内容首先父母必须先看几遍孩了喜欢看的每一个电视节冃，千万不要太武断认为卡通就一定是孩子喜欢、适合看的。有些外国的卡通节口太过暴力，或剧情过于荒诞，都不适合幼儿观看。因此，替孩子选择电视节目时，必须了解孩子所看的节目内容。2、陪孩子一起观看在孩子观看电视节冃的吋候，您不妨先放下手边的事情，坐下来陪孩子一•起观看，也可以试着去询问孩子，现在看的

5、这节目什么地方觉得比较有趣？或是可以尽量安排全家一起看电视时间，不但可以促进亲子之间的感情，更町适时指导孩子吸也正确的知识与观念。3、安排看电视时段父母在对孩子喜爱的电视节H内容做评断后，再安排看电视的时段；因为冇些时候家长可能只注意时间的控制，以及生活作息的配合，却忽略此阶段时间、电视节日的内容，是否适合孩子观看。4、考虑孩子兴趣，与孩子一起讨论父母可与孩了共同选择，也可以了解孩了喜欢看及适合的节目有哪些。如认为节目不适合孩子看，也可适时告诉孩子父母反对的理由，不是禁止孩子看电视，而是认为节目内容不适，且会产生不好的影响；一方面让孩子感受

6、父母的关心和重视，也给孩子表达意见和喜好的机会。正确指导孩子看电视除了选择适合的电视节目让孩了观看，专家也强调，正确指导孩了看电视，可以帮助孩子学习止确知识、价值判断与观念，以下提供一些指导孩子看电视的技巧。1、保持适当距离通常适当看电视的距离为荧光幕五到六倍的长度，父母口j在椅了与电视Z间，摆上桌了、茶几等隔出安全距离；保持正确姿势和注意控制看电视时间，约半小时休息一下，可减少孩子得近视的机会。2、提出问题，了解孩了对节冃内容的看法与孩子一同观看节目时，可以从聊夭屮了解孩子想法，适时纠正孩子的纠正孩子的观念，进而对孩了在人、事、物的判断方

7、面，做正确引导。3、启发孩子的想法在与孩子-•起观看时，不妨提出一些问题举例让孩子去联想，鼓励孩子一起去思考,启发孩子的想像力和思考判断能力。4、对孩子提出的疑问，尽量给予明确、肯定的回答一些节ri孩子看了z后会有些疑惑，此时父母应正确对待孩子提出的问题，在口己了解的范围内，尽量给予止确的回答；千万不要有搪塞、敷衍的态度。除此z外，发现孩子受电视影响而有不当行为吋，父母应适时给予督导，以纠止孩子的行为和观念。分享并增进亲子沟通最后，专家也指出，为人父母者多付出实际的关爱行动，选择好的、适合的电视节目陪孩子一起观看，并与孩子一起分享，增进孩子

8、对电视节口的理解。如果父母能以上要点,电视不仅是孩子的陪伴者、益友，帮助孩子在认知方面的成长，更能成为亲子沟通最佳途径。