校長黨性分析材料

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1、校長黨性分析材料校長黨性分析材料校長黨性分析材料:月自開展黨員先進性教育活動以來，我按照黨校《關於開展保持共產黨員先進性教育活動工作方案》要求和第二階段學習計劃安排，在認真學習提高認識的基礎上，對照黨校《共產黨員先進性標準》、《黨章》等的要求，作及思想動態進行瞭五查三看，通過自己查、群眾提、互相幫的方式，找出瞭自己在大局意識、服務態度、辦事效率、工作作風和業務能力等方面存在的問題，並從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確瞭整改的方向，制定瞭整改措施。一、存在的突出問題在一個多月的黨員先進性教育活動中，各個方

2、面的同志們為我提出瞭許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛征求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題主要表現在以下幾方面：k宗旨觀念弱，群眾意識不強。全心全意為人民服務，不隻是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，表現為關心群眾不夠,深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識較弱。一是我們單位有幾位退休老幹部，身體不好，我對他們過問很少，關心很少，沒有想辦法解決他們的困難，關心他們的疾苦。二是現在由於很多單位改制，出現瞭很多下崗工人，其中有些人生活很困難，我作為理論工

3、作者，沒有深入他們中進行調查研究，瞭解他們的思想狀況、生活狀況，反映他們的要求，提出自己的建議。這些都是我宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。2、學習意識淡化，思想觀念落後。理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為註意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，有時隻註重實用主義，急用先學，不註重全面、系統。一是大學畢業20多年來，自己沒有要求到其他學校和科研機構學習過，最多也隻有口頭提請,有時同志們邀請我到省委黨校學習都不願意;二是不主動參加科研活動，許多國傢級理論機構邀請我參加研討會都不積極努力爭取參加，到今一次也未果，

4、理論素質日下;三是不善於鉛研業務知識，不關心研究政治形勢，不註重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識淺薄。缺乏市場意識，缺乏開放意識，缺乏創新意識，思想觀念落後於市場經濟的發展。3、工作思路不寬，工作力度減弱。在具體工作中思路不寬。一是紀檢工作隻限於宣傳、上傳下達上級的有關文件精神，滿足於不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路;二是分管的科研工作，沒能提出一套切實可行的方案，沒有組織一次校內理論研究會,更不用說象往年一樣組織全市鄉鎮黨校系統的理論研究會，得過且過，並且缺乏大膽負責，敢於碰硬的勇氣，

5、對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不願多涉及;三是不願做艱苦細致的調查研究、理論硏究工作，在科研上不能起帶頭作用，對其他同志的科研工作不能起指導作用;四是相互協調、統籌兼顧的工作也做得不夠好，如不情願講政治理論課，待人接物十分差;五是對待上面佈置的學習教育活動，有點搞形式主義和花架子。4、精神不十分振作，事業心不是很強。沒有堅定把一生交給黨、為共產主義奮鬥終身的早期革命思想，總認為自己馬上要50歲瞭，就要下瞭，精神狀態不是很好,精神不夠振奮。一是有早退、歸隱的思想，如托關系想早搞非領導職務外去打工;二是不思進取，

6、不願意投身改革大潮，工作圖躅不前，如對學校的整體工作考慮得較少，總認為有一把手和其他領導同志頂著，用不著自己多關心，多管閑事。因此，總的工作狀態是滿足於發表幾篇文章，其他時間全消磨在報刊雜志和電腦中。二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點:仁宗旨觀念有所淡化。認為自己工作快30年瞭，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視瞭工作的積極

7、性、主動性、創造性。這樣一來，就造成瞭思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，缺乏真感情;在工作上淡漠群眾，為群眾想的很少，為群眾做的少，服務群眾，缺乏真功夫。2、放松理論學習和思想改造。在理論學習上，一直有一個理論無用論的思想左右頭腦。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，並沒有達到學習的應有目的，充其量也隻能是低水平的學習。這樣一來，就造成瞭三個不良的後果。一是隻顧工作，不顧政治理論學習，導致瞭政治理論學習

8、的放松;二是理論學習缺乏系統性，或是為瞭進行某一方面理論研究的需要，或是為瞭應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入瞭解，對經濟知識缺乏系統學習，流於一知半解，影響瞭理論水平的提高;三是思想改造缺乏實踐性,缺乏艱苦環境的磨煉，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節，影響瞭理論學習水平的提高。3、自滿情緒，畏難情緒，帶