校园安全分析与对策

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1、校园安全分析与对策屮小学校园一直被认为是远离伤害与危险的“象牙塔”，是呵护祖国花朵健康、茁壮成长的“庇护所”。然而，近年来，发生在中小学校园内的各种安全事件屡屡见诸报端，并且从体罚、暴力、食物中毒、打架斗殴,发展到故意杀人，性质越來越严重，范围越來越广。人们在感到触目惊心的同时，如何调动一切可能调动的力量，给孩子创造一个健康安全的环境,成为社会关注焦点。中小学校园安全现状校园安全问题涉及方方面面，因索众多。这其中既有客观条件的限制,也有人们认识上的主观局限；既有宏观体制上的问题，也有具体操作上的漏洞；既有难以抗拒的突发情况，也冇完全可以避免的人为事故。涵盖硬件设施、安全管理及外部环境三个方面因

2、素。常见校园安全问题表现如下:来自校外人员的不法侵害中小学生自我防范能力较弱，是整个社会阶层中最弱势群体，因而易被侵犯。一部分对社会产生不满情绪的人，发泄的方式就是选择较易得手、又容易产生轰动效应的学生下手。近年来，这类案件呈明显上升趋势,尤其在2010年3月至5月短短50余天时间内，全国接连发生6起不满社会的外来人员闯入校园杀害、伤害小学生的恶性事件，瞬间将该类事件上升至国家安全的高度,引起社会各界的广泛关注。在校学生之间的互相斗殴这类事件主要发生在中学生之间。部分中学生随着年龄的增长，沾染了社会不良习气，拉帮结派、逞强好胜，因心智不健全，动辄以暴力解决纠纷，有的其至发展为刑事案件。笔者所在

3、的县城，在2011年底便发生数起在校中学生聚众斗殴案件，双方往往都聚集数十人参与，并持冇砍刀、铁棍等器械参加斗殴，造成多人受伤。前后20多人被判刑，在社会上造成极为恶劣的后果。交通事故校园周边多为人口、车辆密集地带，学生上下学过程中发生在校园周围的交通事故呈逐年上升趋势，尤其是近年频发的校车事故，引起社会关注。2011年11月16日，甘肃省正宁县榆林子镇小博士民办幼儿园搭载63名师生的校车（车辆限载9人），因严重超载，与一•辆自卸货车相撞，造成20人死亡（其中幼儿18人）、44人受伤的重大交通事故。食品安全学生一直是比较庞大的消费群体，因而学校周边的各种小摊小贩比比皆是，这些饮食摊位，•卫生条

4、件往往不过关，食物中毒事件屡屡发生。甚至学校内部食堂，往往承包给私人负责经营，由于学校的监管不严，食堂的卫生条件也往往不达标，因而食物屮毒事件也时冇发生，造成的伤害动辄数十人，多则上百人，严重影响学生的身心健康。如2011年9月7日，山东莘县明天小学的86名学生中午在食堂就餐后陆续发生急性肠胃反应，并伴有呕吐、腹泻症状，经医院诊疗证实为食物中毒，后相关部门对学校食堂介入调查。责任事故比较高发的是学校使用的教学和生活设施、设备因不符合国家相关安全标准规定而导致的学生受伤事件。如江西省某县一所小学丿则所倒塌，致使68名学生落入粪池，其中28名学生窒息死亡，11名学生中毒受伤。事后调查得知，该厕所5

5、年前由校长和副校长商议建造，建造时既未报上级部门批准，又未经设计部门设计，整个设计过程一无设计图纸,二无施工合同，三无验收手续。丿则所交付使用后，曾有教师反映楼板不牢,有塌落危险，但校领导熟视无睹，最终铸成大祸。教师体罚或变相体罚学牛近年来，在实施素质教育的大背景下，教师体罚或变相体罚学生的情况有所好转，但受传统思想影响，教师体罚致学生受伤事件仍然时有发生，不容小觑。校园安全事故分析校园安全事故涉及因素众多，但剖析其背后深层次的原因，主要涵盖以下几个方面：社会原因一是社会孑盾的激化。如前所述，随着经济社会的加速发展，各类社会矛盾H益凸显，但山于诉求表达的渠道不够畅通，矛盾化解能力不足，与群众切

6、身利益有关的问题得不到及时解决，导致部分极端分子对社会产生不满情绪，为宣泄不满而制造轰动效应的极端暴力行为。校园是人群最密集的地方，也是防范最薄弱的坏节，因人们的麻痹大意，给犯罪分子提供可乘之机，使校园成为心理失衡欲报复社会的行凶者最优先选择的场所。二是不良风气的影响。社会环境的复杂化对在校学生产生了极为恶劣的影响，一些社会闲散人员出于某种目的，拉拢、利用在校学生,充当其实施违法犯罪的工具。充斥在校园周I韦I的网吧、游戏厅、音像店等休闲娱乐场所，以及不健康书籍、黄色录像、毒品、赌博等社会现象严重腐蚀部分学生的心理健康，影响其正确人生观、世界观、价值观的形成。三是媒体的部分责任。媒体对各类校园人

7、身伤害事件的报道，虽然有助于人们对事实的了解，但媒体的报道无疑是把双刃剑，对血案细节的描述，可能让极个别具有反社会极端人格的人深受“启发”，进而模仿并疯狂报复社会。家庭原因家庭是社会的基本细胞，是未成年人的启蒙学校，父母是孩了最重要的老师。未成年人的意志、情操、理想和信念，主要都是在其家庭当中，在父母的言传身教下培养形成的。以未成年人为行为主体的校园暴力，往往或多或少的受到家庭因素影响。一是家庭教