浅论中职生的亲情教育

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1、浅论中职生的亲情教育摘要：中职生正处于情感成熟的关键期，也是各种情感问题的多发期，由于受诸多因素的影响，导致现代中职生中很多都是以口我为屮心，不知亲情为何物，亲情淡化现象口趋严重。不良的亲情观不但会影响家庭的和睦，也会导致学生人格形成岀现缺陷，甚至会走向犯罪的道路。因此，加强中职生的亲情教育对个人和社会来说都具有重要的意义。关键词：中职生；亲情教育亲情是中华民族儿千年来一贯坚持的传统美德，也是维系家庭情感的纽带，是幸福家庭的源泉。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过“只有爱妈妈，才能爱祖国二可见，亲情是一切情感

2、的基石。良好的亲情观能够促进中职生性格的完善与发展；反之，不良的亲情观不利于学生各方面的成长，甚至会走向犯罪的道路。因此，我们必须重视亲情教育，让孩子留住亲情，心怀感恩！一、中职生的亲情现状现在中职生中很多都是独生了女，这些孩了由于受环境的影响，家庭的溺爱，再加上父母的工作繁忙，很少有时间去了解孩子真正需要的是什么，而总是尽量满足他们的物质要求。孩子们也只是理所当然地享受着父母提供的一切，并不能真切地体会到父母的艰辛，在他们的意识里很多都是以自我为中心的，他们不知道亲情为何物，亲情淡化现象严重。为了进一步了解

3、本校中职生的亲情状况，笔者对本校2000多名学生做了一次有关亲情的问卷调查。结果显示，只有9%的学生每年都记得父母的生日，有25%的学生经常送过父母礼物，74%的同学没有为父母盛过饭，69%的学生选择朋友为倾诉对象等等。结合其他的统计数据，显示出大部分孩子不了解父母，极少和父母沟通，很少关心照顾父母，对父母付出的太少了，这种“亲情打折”的现象日益明显，折射出学生对亲情的冷漠，亲情随着吋间的推移在慢慢地淡化，流失！二、亲情流失的原因1.市场经济的冲击，使亲情观念淡漠随着市场经济的发展，家庭不再是封闭的独立的经济

4、单位，而是逐渐融入市场经济，甚至变成市场经济的一部分。人们的市场意识增强了，随之而来的是个体意识、独立意识、效益意识的不断增强,一切向钱看，高尚精神文化生活追求减少。与此同时，家庭观、幸福观也开始发生变化，一部分家庭凝聚力、亲和力开始下降，离婚率上升，甚至出现家庭暴力，引起诉讼等，父母下岗，为了生活东奔西走的也不在少数，这些情况造成了孩子和父母语言、心灵交流减少。2.法律、民主意识增强，使亲情观念轻视当代中职生法制观念较他们的父辈、祖辈明显增强，而但他们的平等意识、民主意识和自尊心相当强，但部分学生在片面增强

5、民主、法律意识的同时，轻视了亲情观的形成，在他们眼里，根木没有长辈，根本没有孝敬，没有亲情。1.信息社会不良文化影响亲情发展信息时代一些非健康文化的不良影响，特别是电子游戏和网吧泛滥成灾，使他们身受其害。当代中职生大多是独生子女，没有兄弟姐妹陪聊、陪玩，内心孤独、寂寞，于是到游戏中寻求刺激，到虚拟的网络世界里寻找安慰。原本丰富的感情一旦寄托到冰冷的机器上，他们也就随之变得冰冷。对父母、对亲人、对老师、对同学等活生生的人，漠不关心，麻木不仁。2.教育体制的不完善，使亲情教育缺失虽然素质教育喊了很多年，但真正运作

6、起来还是应试教育。学校,甚至整个社会都将关注的眼光聚焦在学生的成绩上。“重教书、轻育人，重智育、轻德育”，感恩教育、伦理道徳教育力不从心，情感教育更是缺乏。在学生的整个学校教育过程中，亲情教育所占的比例很小，甚至缺失，使得学生在接受现代科学知识的同时，却缺失了许多传统的人文美德，这种现象很可怕，也暴露了我们当今教育制度的缺陷。三、亲情教育的儿点做法作为教师，应该反思当前的社会形势、教育方式，要明白亲情的流失与亲情教育的失位有不可分割的关系，亲情的培养需要教育。1.分析亲情理念学校德育部门和班主任耍利用班会课等

7、形式讲亲情的理论知识，最起码让学生认识到做人的基本道理：父母养育了他们，给了他们生活的条件，给了他们受教育的条件，在他们的身上花费了巨大的心血，付出了代价，要使他们理解父母的艰辛和关爱，要引导他们学会感恩。教师还可以把对子女的爱和感受告诉学生，学生因对教师有崇拜的心理，更容易接受亲情教育。1.实施亲情行动2.1作亲情观察。让学生做生活的有心人，认真发现父母对子女的爱。父母饱经风霜的脸，E1益增多的白发，渐变粗糙的双手，不再挺拔的身躯，无不是为子女付出的见证。让学生仔细观察这些，并要求记下来或写感受，将会使他们

8、感受到亲人乃至人间的温暖，激发他们的情感，使他们怀着感恩的心投入到生活和学习中去。2.2作亲情沟通。父母与子女之间有代沟，很大程度上是两者缺少沟通，教师应该创造机会让孩了和父母进行沟通。可利用班会课时间，开展形式多样、内容丰富的主题活动，比如开展“心灵的交流——父子（母子）互寄书信”活动，促进父母与孩子之间的相互沟通和了解。2.3作亲情熏陶。让学生利用网络资源搜集当今社会“尊老爱幼”“孝子贤孙”“孝