浅论如何提高小学英语课堂教学效率

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1、浅论如何提高小学英语课堂教学效率城关小学张莉【摘要】:在小学英语课堂教学中，要真止实现”趣味性”、”生活性”、”口由性”，才能有效地提高课堂教学效率，调动学生的学习积极性,让学生在和谐的氛围小，自主地学习英语,促进学生英语水平的提高。【作者单位】:万全城关小学【关键词】:小学英语课堂教学教学效率如今，在新课改的倡导下，如何提高课堂教学的有效性成为一个困扰英语教师的最大问题，在实际教学过程中，我通过激发兴趣人，指导学法，培养英语学习习惯，注重语言交流，优化评价等方法，总结岀一些提高教学实效的教学经验小学英语的课堂教

2、学要求科学化、规律化、智慧化和效率化，而课堂教学又是实施素质教育的主阵地，是提高课堂教学效率也是提高教学质量的关键所在。同时，课堂教学还是学生获取信息，锻炼能力,养成一定的思想观念的主渠道，其效果决定着教学质量的高低。一激发兴趣，调动学生的学习积极性。托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣「学习兴趣是最好的教师，兴趣的保持可以调动学生的求知欲，才会积极主动地学习。小学生对英语学习的热情在很大程度上是由兴趣决定的。因而，小学英语课堂教学必须运用快乐教学法，充分利用课件、简笔画、实物、图片等直观

3、手段进行教学，并结合课文内容，教师配以动作、表情等身体语言，尽量使课堂教学声情并茂，并适吋引入竞争机制，激发学生的竞争性和求知欲，那么他们就会口信口奋，主动地、积极地投入到学习当中。对于学生来说，歌莒是最动听的语言，是学习语言最有利的工具。优美的旋律、动听的曲调、固定的节奏，使学生能很快的进入到学习状态。在PEP版教材中，每一单元均有一首朗朗上口的英语歌曲。在热身坏节中,唱英语歌曲是学生们最喜欢的活动。齐唱歌曲，同吋配上动作，不仅能使学生很快的进入到学习状态中，而且让学生有效的集中注意力。在英语教学中我们还可以利

4、用多种媒体，提供配套的教学资源，为学生提供良好的语言环境，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际应用，油画教学过程。英语学习已不再限于40分钟的课堂上。在走廊,在操场，学生可自觉用英语打招呼和做英语游戏；在课间，在课后，可从广播里欣赏英语歌曲和英语故事，营造校园浓郁的英语气氛。这会给人们留下难忘的卬象，也会大面积地引发学生对英语课的兴趣。二指导学法，提高教学质量的有效途径。古人云：“授人以血，仅供一饭之需；教人以渔，则终生受用不尽。"在教学过程中，教师是教育者，教师的任务是把教学内容传授给学生，在教学过

5、程屮做到精讲多练、重点突出、屮心明确、言简意明、能解决学生的疑难问题。只有将讲授、阅读、听说和练习有机结合巧妙搭配起来，才冇利于使学生对所学的知识做到懂、熟、会，并在课堂上基本解决问题。学生是受教育者，学生应该成为学习的主人，学生的主动性和学习的质量都有赖于教师的教导，教师要让他们“学会学习"，就必须重视学法指导，指导学生学会预习、听课、记笔记，指导学生独立完成作业、复功课，鼓励学生在课堂上积极思考、大胆发言，培养学生提出问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力。我们要重视学生的学法指导，针对不同的学习内容介绍一

6、些具体有效的学习方法，启发学生及吋总结学习经验，从而大大提高他们的学习效率。1、记忆单词。我们可以利用谐音记忆，此外述可引导学生把单词分类记忆，如分咅节记忆(com・pu・ter,compute〕)、同咅词(two,to和too)、反义词(tall—short等)、形近词(tomato,potato等)、构词法(egg-plant等)。学生通过掌握这些规律，记忆单词会变得轻松很多，收到事半功倍的效果。2、记忆课文。关于课文的记忆，我在教学过程中注意充分创设会话情景，让学生参与其屮，从而化机械记忆为理解记忆。如特殊

7、疑问句：Whafsyourfavouritefood?Fdlikesome…？我在黑板上画了Foodshop,画面是美食节的情景，里面摆着各种各样的食物，回答正确的给他相应的食物。在发展部分还让学生四人小组到别人家做客，说出自己想要的东西。教师与学生就可以展开具体的教学活动，并且绝大部分学生可以根据图示把课文背出来。课后，我会布置学生回去“放电影”回忆简图和课文内容。这样，学生不用死记硬背，取得很好的效果。3、找规律。在平吋的学习屮不吋进行归纳小结，或通过分析比较，指导学生自己归纳，揭示规律，使知识更加巩固，并为

8、扩展新知识创造条件。如be动词的用法，我会引导学生把该知识点编成小口诀：I是am,you是are,sheheitJu面is,复数句了都用are。三培养英语学习习惯，提高学生的学习效率习惯是由于重复活动而巩固下来并变成需要的行动方式，所以要靠训练才能养成。小学生刚接触英语，学习英语的习惯还是一张白纸，这是进行良好习惯培养的好时机。听说是英语学习的重要基本功，也是学习英语的目