浅论初中历史课堂教学的创新

《浅论初中历史课堂教学的创新》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅论初中历史课堂教学的创新在初中历史教学中不断进行创新是初中历史教学不断发展的需耍；运用新的教学方式和理念指导学生，发展他们的创新思维，是初中历史教学发展的必然趋势，也是时代发展的客观要求。为了顺应当前初中历史教学发展的要求，教师一定要遵循新课改下的丿力史教学目标，使历史教学原则、教学思想、教学方式和师牛关系得到不断更新。一、历史教学原则要更新历史教学原则的内容有多方面的联系性特点，主要包含：从古代到现代丿力史发展的纵向联系，同一历史时段物质文明和精神文明建设的横向联系等。这些联系可以拓宽孩子们的眼界，让他们更好地识别

2、并判断历史。为顺应现代化教育发展的耍求，发展孩子们现代化的思维模式，使多方面的历史教学任务得以完成，历史教学原则就一定要更新，要采取多元教学法，也就是从多个角度、多个方面启发孩子们的思维，并以注重发展和增强孩子们分析、判断、理解和概括的能力为指导思想，使初中丿力史教学肩负着发展孩子们创新、分析和操作能力的任务。二、历史教学思想要更新思想是行为的主宰，是创新的先觉，教学思想对教学起着领导作用。当前的初中历史教学还没有消除应试教育的影响,应试教育还没有完全转变为素质教育，还占有相当大的比例。新课程理念下的教育教学强调历史教

3、学要着重培养孩子们的历史素养及个人文化素质。所以，我们要尽可能快地转变教学思想，实现以老师为主导、学生为主体的教学理念，时刻关注孩了们在课堂活动屮的情感因素，以激发孩了们的学习兴趣为前提，提倡自觉、主动的学习，全面推行素质教育，教育的日的不仅仅是教书，更重要的是育人。IH的教学思想过于重视老师“教”的作用，而不重视孩子们“学”的方法，这已不顺应新时代的要求与发展。初中历史老师要尽快转变旧的教学思想，改变旧的“以老师为核心”的教学思想，逐步树立起“以学牛为中心”的新思想。在以往的课堂教学中，老师不重视培养孩子们的创新意识

4、，一上课就“满堂灌”，要求孩子们对知识点死记硕背，而不传授解题技巧和方法。这不仅扼杀了孩子们的创新意识，还助长了他们的懒惰心理，稍有些难度或者没有背过的题目，要么向老师寻求答案，要么就放弃。所以，老师应当以发展孩子们的创新能力为冃的。三、历史教学方法要更新教学方法的不断更新是整个历史教学创新的重耍内容。历史教学方法并不是固定不变的，而是随着时代的发展和技术的进步不断发展变化的。当前的初中历史课本与内容和以前相比，都做了相应的调整，这就要求初中丿力史老师在教学方法上施展他们的创新能力。在初中丿力史教学中发展他们的创新思维

5、，最重要的是要引导孩子们主动探究，也就是说老师要大胆地放开学生，让他们自己积极主动地探究新知识。孩子们在探究新知识的路途中，自然而然地就锻炼了创新能力。孩子们要对历史做出的科学正确的判断，需要扩散性和创造性的思考方式，尤其对历史上因果关系的探索,更需耍用他们的创造性思维进行思考。孩子们学习丿力史的过程，就足锻炼和发展他们创造性思考的过程。所以，初中历史老师所采取的历史教学方法一定要发散孩了们的思维，发展他们的扩散性和创造性思考能力。课堂教学活动不仅需要老师和学生共同完成，更需要凭借先进的网络技术或其他媒体来增强课堂教学

6、的效果。所以，老师在授课前要做精心的准备，不仅要备教材，备教材包括熟读教材，深挖教材资源，还要对所教学生的情况做详细的了解，也就是备学生。教师在课堂上要尽量激发孩子们的兴趣，让他们积极主动地进行探索，利用网络技术搜索和查找资料获得信息，以此增加孩子们的知识，发展孩子们对历史资料的进一步探索和研发的能力，以完成历史教学创新的任务。四、师生关系要创新传统的师生关系中，教师处于主导地位，对学生进行严格的管理；学生处于被动地位，被动地服从。这种师生关系压制了学生的个性发展，师牛关系紧张，冇时学牛会对教师产牛抵触情绪，学习积极性

7、不高，因此教师要和学生构建新型的师生关系。首先，在新型师生关系中，教师与学生是朋友，教师和学生Z间要相互理解、相互信任。美国心理学家罗杰斯认为：成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐、安全的师生关系。其次，新型的师生关系是一种平等的关系，教师在教学活动屮应尊垂学牛，树立平等和民主意识，在平等的基础上相互协作。最后，新型的师生关系是以学生为中心的，教学活动应以学生的个性发展为核心，使每一个学生的潜能得到开发。教师应鼓励学生在课堂上发表独立见解，培养学生的创新精神。总之，教师在教学实践中要不断改善师

8、生关系，建立良好、和谐的新型师生关系，这样才能满足初中丿力史教学新形势的要求。五、培养创新型教师队伍教学创新必须依赖创造型的教师。在教学创新屮，教师起着重要的作用，耍培养出创新型人才，就必须拥有一支具有创新精神和创新能力的教师队伍。虽然目前在教学改革和教学创新方

9、何取得一定的成果，广大的初中历史教师在教学创新方面也做出很多的努力，