汽车装配实训指导书

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1、汽车装配实训指导书绪论课题§1-1发动机总体结构及基本原理班课型理论级间时第1周导学目标重点通过学习：1、了解本课程的性质、任务、主更内容和要求，熟悉常用维修基本术语，故障诊断基本知识。2、掌握发动机、内燃机的概念、汽车用发动机特点。3、熟悉汽车用发动机的分类方法和类型。4、掌握发动机的总体构造和工作原理发动机总体构造和四冲程发动机的工作循环难点教学方法手段汽油机与柴油机构造与工作原理异同分析讲述学生听讲绪论理解课程本课程的重一、本课程的性质、任务、主要内容及要求要性和基本任务（一）性质任务：重要的专业课。培

2、养学生必需的汽车构造、维修理论与技能。（二）主要内容：分为上下两部分，本学期完成上，即第一章到第六章，共75学时，其中实验教学30学时。（三）学习要求：1、解决思想认识问题。2、课堂笔记。3、理论与实践结合。4、常规（课前预习、专心听讲、复习、作业）。二、汽车维修基木术语1、汽车维修2、汽车维护3、汽车修理4、汽车维修制度：5、汽车技术状况6、汽车T作能力7、汽车故障理解基本术语的含义教师活动三、汽车零件的拆拆卸、清洗、检验分类基本知识第一章发动机工作原理本章内容：发动机总体构造和基本原理；工程热力学基础；发

3、动机热力循环与性能指标；发动机换气过程；汽、柴汕机的燃烧过程。讲述：发动机、内燃机定义学生活动§1-1发动机总体结构及基本原理（pl）提问：汽车用发动机的特点、分类方法与类型一、发动机的总体构造1.汽油机：两人机构五大系统、功用2.柴油机：两大机构四大系统回答问题二、四冲程发动机工作原理（-）基本名词术语复习、汽车概论中已讲画出发动机示意图，找学生回答：1、活塞行程与止点2、发动机排量3、压缩比（二）四冲程汽油机工作原理1•进气行程2•压缩行程总结3•作功行程4•排气行程（三）四冲程柴油机工作循环讲不同（四）

4、汽、柴油机T作原理异同（五）四冲程发动机的特点（pl2）二冲程发动机工作原理由同学们自学，完成作业。三、内燃机产品名称和型号编制规则（pl5）产品均按所采用的燃料命名，型号由阿拉们数码和汉语拼音字母组成。由学生总结参与讨论总结、布置作业。冃标测试题冃1.名词解释：汽车维护、汽车技术状况2.四冲程汽、柴油机工作原理异同分析。3.认识内燃机型号：EQ6100-L492Q、6135Q4.清洗非金属件时注意事项。课题课型实训实训一：曲柄连杆机构的拆装班级时间第2周导学目标重点通过实训：掌握曲柄连杆机构的主要组成，各元

5、件的连接关系，主要机件的构造、作用与装配要求。熟悉发动机的工作顺序和连杆轴颈的排列方式,掌握曲轴的轴向定位和防漏方法。掌握曲柄连杆机构的正确的拆装顺序、要求及方法。曲柄连杆机构主要机件的构造、作用与装配要求。曲轴的轴向定位和防漏工作顺序和连杆轴颈的排列方式；正确的拆装顺序、耍求及方法难点教学方法手段讨论、操作示范导学过程设计教学活动一、实训准备1、拆装用发动机四台（发动机外帀附件已拆除）2、曲柄连杆机构的主要组成散件四套。3、常用工具和专用工具四套4、发动机翻转架或拆装工作台四套二、实训内容1、曲柄连杆机构的

6、构造认识2、曲柄连杆机构的拆装三、实训学时及组织木实训为2学时。学生分成四个组分别进行上述内容。三、教学进程（一）介绍木次实训的日的要求。（二）进行构造认识。将曲柄连杆机构的典型零件按缸体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组进行分类，对应将学生分成三个小组对照实物进行讨论研究。要求识别学生活动’教师零件的名称、结构特点，为什么要采用这种结构。最后由小组长进行总结，回答教师提问。其余同学可补充，以此成绩作为该小组全体成员的成绩。以训练学生的团结协作能力。（三）学生总结，教师提问。（四）学生进行拆装训练。拆卸：1、拆卸缸盖

7、。（注意观察缸盖螺栓的布置、拆卸时从两边向中间交叉分次拧松缸盖螺栓、分开式缸盖注意前后标识）2、取下气缸垫。（注意观察气缸垫的安装方向）3、拆卸油底売。（注意观察螺栓的特点、拧松顺序）4、拆卸机油泵。5、拆卸活塞连杆机构。（拆卸Z前，先扳动曲轴看齐缸连杆轴承盖上是否有记号，无则作上；将任意两缸活塞摇到下止点进行拆卸，拆下后立即将轴承盖装回，将组件按气缸顺序挂好。）6、拆卸主轴承盖。（注意按顺序、分次）7、抬下曲轴飞轮组。注意观察止推轴承方向，主轴承结构）装配：与拆卸时顺序相反，应特别注意以下儿点：1、各零部件

8、要彻底清洗地，压缩空气吹干，油道保持畅通；2、配合面应涂油。（缸壁、环、裙部、轴承）3、装配记号。（活塞连杆、轴承盖、气缸垫等）4、重要螺栓按规定力矩分次按序拧紧。5、使用专用工具。四、收捡工具、清洁场地。学生活动观察、讨论实作有哪些技术要求？冃标测试题冃实训报告一课题课型实训二曲柄连杆机构的检查与调整曲轴的检验实训班级时间第3周导学目标重点难点教学方法手段1、理解曲柄连杆机构检查与调整的重要性；