资源描述：
《校园用电状况的调查分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、Vol.41，No.6第41卷第6期December，2015SichuanBuildingMaterials2015年12月校园用电状况的调查分析112郭西平,周雪峰,董威(1.西安工业大学建工学院,陕西西安710032;2.西安工业大学光电学院,陕西西安710032)摘要:目前,我国面对着资源约束趋紧、环境污染点分布见图1,第一次测量结果见图2~4。严重、生态系统退化的严峻形势。电能在人们日常生活中表1教育建筑照明标准值占有十分重要的位置,但就目前提供电能的技术发展来说,参考平面照度标准值房间或场所UGRURa电能并非是取之不尽、用之不竭的。大学在地区经济发展及其高度(lx)中占有着重要的
2、地位,对资源利用与消耗也占据着相当重教室课桌面300190．6080要的比例。为提高电能的有效利用,以陕西省西安市西安实验室实验桌面300190．6080工业大学为例,从测量校园内教室等光照度角度,提出改美术教室桌面500190．6090善校园用电状况的方向与措施。多媒体教室0．75m水平面300190．6080关键词:光照度;校园用电;技术发展;节能措施电子信息机房0．75m水平面500190．6080中图分类号:TM92文献标志码:B计算机教室、电子0．75m水平面500190．6080文章编号:1672-4011(2015)06-0276-03阅览室DOI:10.3969/j.issn.
3、1672-4011.2015.06.142楼梯间地面150250．4080教室黑板黑板面500--0．70800前言学生宿舍地面150220．4080伴随着经济的飞速发展,人们的生产生活越来越丰富多彩,尤其是电子信息时代的到来,更是影响了人们的生产生活习惯。而电子信息时代的背后最核心的引擎就是电能的发展,但提供电能的新能源技术并非有着电子产品那样更替与发展的速度,因此,目前更多的措施是以节能为主要手段来提高资源的有效利用。不断研究出新的节能用电器是目前市场研究最主要的方向。本次调查研究旨在通过对不同环境下校园内重点区域的光照度的测量来反映校园内整体的照明情况,结合住建部的标准,分别从设计、电光
4、源选型、管理、人员习惯等几个方面分析。结合相关文献并通过对光照度的分析为市场研究方向提供新的方向与思路。同时,我们对目前校园内用电管理制度与校园内用电现状进行调查分析。本文从校园重点区域光照度、校园用电现状、用电器的技术发展与节能措施四个方面进行分析,为校园电力管理制度与市场照明电器的发展提出新的建议与改善措施。图1教室采样点分布情况1校园的照明现状分析照度lux照度lux标准化照度值标准化照度值拟合值1．1光照度的概念与教育建筑照明标准值1.0拟合值1.0光照度是表明物体被照明程度的物理量。光照度与照0.80.80.6明光源、被照表面及光源在空间的位置有关,大小与光源0.60.4的光强和光线
5、的入射角的余弦成正比,而与光源至被照物0.40.2体表面的距离的平方成反比。光照度可用照度计直接测量。0.20.0有时为了充分利用光源,常在光源上附加一个反射装置,采样点采样点051015202530051015202530使得某些方向能够得到比较多的光通量,以增加这一方向12:0017:00被照面上的照度。图212∶00标准化处理结果图317∶00标准化处理结果目前,我国住建部颁布的规范GB50034-2013《建筑照照度lux标准化照度值1.0拟合值明设计标准》(以下简称《照明标准》)中明确规定了教育建0.8筑照明标准值,如表1所示。0.61．2校园内教室的光照度及其分析0.4根据影响光照
6、度的因素,选择不同天气情况,不同时0.2间点对校园内教3主教学楼的光照度进行整体评估。采样0.0采样点05101520253020∶00作者简介:郭西平(1994-),男,陕西澄城人,本科。图420∶00标准化处理结果基金项目:国家级大学生创新创业训练计划项目(201410702022)·276·第41卷第6期Vol.41，No.62015年12月SichuanBuildingMaterialsDecember，2015天气情况:最高温度19℃;最低温度9℃;多云转小比较,达到规范所规定的标准。雨;东北风小于3级(来源:中国天气网)。3)根据图表分析以及与第一次17∶00的测量结果比较结合图1
7、中的教室采样点分布情况与各时间点实际测可以看出,在下午或傍晚时,教室照度值起伏变化不大,量出的照度值变化规律,可分析出的结论如下。室内照度值主要由室内照明灯具提供,室外光源影响较小。1)教室靠窗一侧采样位置普遍比教室不靠窗一侧采样19∶30时教室照度平均值约为140,在教室灯具完好、窗帘位置的照度值大,即靠窗一侧光照度强,光照充足。从靠均拉开的情况下,与规范进行比较,存在较大差距。窗一列位置开始一
