核电站模拟机教学浅谈

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1、核电站模拟机教学浅谈核电站模拟机教学浅谈【摘要】伴随着世界核电的发展，核电站的安全问题开始受到越来越多人的关注。核电站操作员作为核电机组的直接操作者，其技能水平将直接影响核电的安全运行。因此，核电站操作员的培养已经成为了关系到核电安全的重中之中。本文从核电站的培训流程和操作员的培训体制展开，着匝讲述了核电站操作员培训过程屮的全范围模拟机培训部分。【关键词】核电站全范围模拟机操作员教员教学方法1核电站培训流程简介核电站培训采用SAT培训方法，该方法是确保核电站从事运行、维修、技术支持和生产管理的人员能够及时获得并保持与其工作相应的资格和工作能力及保证人员培训质量的综合性过程的管理方法，

2、是一种旨在提高员工全面工作能力的全新的培训方法，广泛应用于世界各核电站人员培训，其将整个培训活动分为五个阶段：分析培训需求、设置岗位培训大纲、开发培训课程、组织培训实施、评估培训效果，这种闭环控制能够确保培训质量的持续提升（图1）。2核电站操作员模拟机培训体制简介核电站运行人员在参加国家组织的执照考试之前，必须先按照“核电厂员工授权培训要求”完成相应的培训并通过考核，获得各级岗位资格和授权，之后再按照《操纵人员培训和再培训大纲》完成相应的理论、在岗、全范围模拟机培训，掌握相应的运行操作技能，技术管理耍求。只有各项培训均合格才有资格申请相应的执照考试。通过“R0执照”或“SRO执照”考

3、试后才有资格晋升相应的岗位或取得相应的工作授权。持照人员必须进行模拟机再培训，以保持并增强完成其职责所必须具备的基础理论知识，专业知识和核电机组操纵技能，保持其执照的有效性。运行人员全范围模拟机培训分为“学习操作员培训”、“学习高级操作员培训”、“执照人员再培训”三个部分，以下具体说明各个部分的培训内容：（1）“学习操纵员”的全范围模拟机培训。分3个阶段：MNO（模拟机正常运行工况培训）、MMO（模拟机故障及嶙态运行工况培训）、MSOP（模拟机事故运行工况培训），前后约需要1年左右的吋间。在“学习操纵员”完成一个阶段的培训并合格后，需要提供一份相关的模拟机学习报告，以便消化、巩固所学

4、内容以及准备下一阶段的培训。（2）“学习高级操纵员”的全范围模拟机培训。“学习高级操纵员”除完成其操纵员岗位的全范围模拟机复训外还，在SRO执照考试前还应该按时完成针对“学习高级操纵员”设置的MNO（模拟机正常运行工况培训）、MMO（模拟机故障及瞬态运行工况培训）、MSOP（模拟机事故运行工况培训）等阶段的培训，以及MC（CPR1000机组协调员培训）阶段的全范围培训并考核合格。在“学习高级操纵员”完成MC（CPR1000机组协调员培训）阶段的全范围培训并合格后，需要提供一份相关的模拟机学习报告，以便消化、巩固所学内容。3持照人员的再培训已取得执照的运行人员的再培训同样要系统化,标准

5、化和制度化。持照人员每年定期上全范围模拟机进行再培训是维持和提高口身操作能力和运行管理水平的最有效的途径。再培训的主要目的是使持照人员能够较熟练地运用内、外部事件经验反馈，处理机组常见故障，进一步理解设计基准事故及各类事故与失误的重叠效应，从而运用相应的运行规程对其进行准确识别和有效处理。开设的再培训课程主要有MR（CPR1000机组各类工况综合复训）、MS（CPR1000机组复杂工况综合复训）和RM4（CPR1000机组失电工况加强培训）等三门，培训中持R0执照者主要在一回路操纵员和二凹路操纵员岗位进行再培训，持SRO执照者主要在协调员岗位进行再培训。此外还为R0人员和SRO人员分

6、别开设了520（事故规深入研究）课程和521（运行与安全）课程。4核电站操作员模拟机培训授课方法浅谈在不同的培训阶段，模拟机教员会依照教案的培训目标和培训要求，有针对的对学员该阶段应学习的技能进行训练，为了便于说明，以下分别以协调员培训（MC）和模拟机复杂工况实景训练（MS）为例进行介绍。4.1模拟机协调员培训（MC）简介MC是为持R0执照，并被“电站'学习操纵人员'资格审查委员会”批准为“学习SR0（高级反应堆操纵员）”的人员在参加SR0执照考试前开设的一门课程。其目的主要是培养学员的协调、沟通和指挥能力。MC培训的目标为培养上述人员对运行值及其它相关组织组织和协调能力、在正常瞬态

7、、故障工况、事故状态的风险分析和控制能力，从而不断提高起核安全文化水平和素养。模拟机中一般操作都是由操纵员来完成，协调员的职责可以通过下图进行看出正常工况（图2）。由以上我们可以看到，协调员一般不动手，但必须动得少，想得多，想得周到，想得细致，协调员必须时刻关注着机组的安全，包括核安全，设备安全，人身安全。正常工况部分场景主要是考验协调员带领的团队工作质量，考验协调员推动工作的能力,包括13常的监督，监视，质量控制，还有其的沟通协调能力；故障和瞬态工况部分