生物必修一 能量之源——光与光合作用

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1、绝大多数生物，活细胞所需能量的最终源头是，将光能转变成细胞能够利用的化学能的生理过程是。来自太阳的光能光合作用第4节能量之源——光与光合作用捕获光能的色素和结构光合作用的原理和应用正常苗白化苗正常幼苗能进行光合作用制造有机养料白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料这说明光合作用需要色素去捕获光能。捕获光能的色素和结构㈠实验——绿叶中色素的提取和分离：㈡绿叶中色素的种类和作用㈢捕获光能的结构——叶绿体观看视频，课后完成学案中的内容实验——绿叶中色素的提取和分离实验原理:1、为什么用无水乙醇提取绿叶中的色素

2、而不用水提取色素？若实验室中没有无水乙醇，能否用其它有机溶剂代替？绿叶中的色素溶于无水乙醇等有机溶剂，但不溶于水。能3、将绿叶中色素分离的方法和原理⑴方法：⑵原理：绿叶中的色素能溶解在中，且不同的色素在的不同：高的随在上扩散得快；反之则慢。几分钟之后，绿叶中的色素会随着在上的扩散而分离开。纸层析法层析液中层析液中溶解度溶解度层析液滤纸层析液滤纸实验材料的选择：新鲜的绿色叶片实验步骤：提取色素：制备滤纸条画滤液细线色素分离观察结果5g绿色叶片（剪碎）+少许SiO2+CaCO3+10ml无水乙醇迅速充分研磨过

3、滤收集绿色滤液，加盖：方法：细、直、匀（纸层析法）：方法及注意事项干燥后，重复几次注意:1、研磨时：⑶加入，目的是。⑴加入，⑵加入，目的是为了研磨得充分防止在研磨时绿叶中的色素受到破坏溶解绿叶中的色素少许SiO2目的是少许CaCO310mL无水乙醇4、分离绿叶中的色素：注意事项：⑴滤纸条的放置：⑵装置①有滤液细线的一端朝下②下端应插入层析液中③滤液细线不能触及层析液加盖滤纸上的滤液细线，为什么不能触及层析液？如果触及到层析液，细线上的色素就会溶解到层析液中，而不会在滤纸上扩散开来。2、实验流程观察记录胡萝

4、卜素叶绿素a叶黄素叶绿素b类胡萝卜素叶绿素1/43/4黄绿色蓝绿色橙黄色黄色色素的种类叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素叶绿体色素叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光色素种类颜色含量在层析液中的溶解度扩散速度主要吸收的可见光作用蓝绿色黄绿色黄色橙黄色叶绿素类胡萝卜素3／41／4叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素最多较多最少较少最小最大较大较小最快最慢较快较慢红光蓝紫光蓝紫光吸收、传递、转化光能这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢？三、绿叶中色素的分布外膜内膜基粒基质叶绿体的分布主要：叶肉细胞中

5、其他：幼嫩茎、果实等器官的一些细胞中保卫细胞基粒类囊体吸收光能的色素分布于类囊体的薄膜上极大地扩展了受光面积叶绿体亚显微结构模式图外膜内膜类囊体基粒色素基质分布有注意：叶绿体的外膜、内膜、类囊体薄膜都属于膜，基本支架都是生物磷脂双分子层3、含有的成分：⑴少量的；⑵色素：分布于；⑶与有关的酶，分布在叶绿体。少量DNA和RNA基粒类囊体的薄膜上光合作用基粒类囊体上、基质中叶绿体的功能⑴阅读资料分析中的内容，回答：①恩格尔曼实验的结论是什么？②恩格尔曼的实验方法有什么巧妙之处？氧气是叶绿体在光下释放出来的，叶绿

6、体是植物进行光合作用的场所。③在叶绿体类囊体上和基质中，含有多种进行光合作用所必需的酶。说明：。叶绿体是进行光合作用的场所水绵是常见的淡水藻类每条水绵由许多个结构相同的长筒状细胞连接而成。水绵很明显的特点是：叶绿体呈带状，螺旋排列在细胞里。Ⅰ、实验材料选择a和b。a的优点是；b的优点是。Ⅱ、没有空气的黑暗环境排除了和干扰。Ⅲ、用极细的光束照射，叶绿体上可分为和的部位，相当于一组实验。Ⅳ、临时装片暴露在光下的实验再一次。水绵好氧细菌叶绿体呈螺旋式带状，便于观察可确定释放氧气多的部位氧气光光照多光照少对比验证

7、实验结果叶绿体是进行光合作用的完整单位光合色素位于基粒上含光合酶位于基粒上和基质中1、含有的成分看：2、结构上看：叶绿体内部有许多基粒，每个基粒中有许多个类囊体极大地扩展了受光面积光合作用的原理和应用光合作用的定义光合作用的探究历程光合作用的过程光合作用原理的应用化能合成作用光合作用的定义光合作用是指通过，利用，把和转化成，并且释放出的过程。绿色植物叶绿体光能二氧化碳水储存着能量的有机物氧气结论：植物的物质积累不是来自于土壤，而是完全来源于水。开始时5年后实验前后的差值柳树的质量2.3kg76.7kg干土

8、的质量90.8kg90.7kg+74.4kg－0.1kg17世纪比利时海尔蒙特柳苗栽培实验直到18世纪中期，人们一直以为只有土壤中的水分是植物建造自身的原料，而没有考虑植物能否从空气中得到什么。普利斯特利（英）实验1771结论：绿色植物可以更新空气普利斯特利没有发现光在植物更新空气中的作用。①普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功。②植物体只有绿叶才能更新空气。2、英格豪斯实验（1779年）此时，人们尚不了解植物吸收和放出的