枫香小学养成教育实施规划

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1、枫香小学养成教育实施规划枫香小学养成教育实施规划养成教育是学校教育的一个重要的有机纽成部分，是徳育工作屮最基础性、最关键的坏节。良好行为习惯的养成可以转化为一个人内在的詁质和情操，影响学牛一牛的发展，可以使学生终身受益。我们加强学生良好行为习惯养成教育，是索质教育中一个非常基础性的内容,是真正落实“培养什么人、怎样培养人”的教冇根木问题。根据我校实际和发展日标，着实加强学生养成教育更为重要。为了全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，有效提高教育教学质量，为了全而加强学生行为习惯养成教育，我校以全方

2、位落实校园文化建设为切入点来深刻加强学生行为习惯。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高索质人才的内在要求。为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活,提升学校办学水平，特制定实施方案如下：一、指导思想：加强学生行为习惯养成教冇，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高训的思想品质和良好的道徳情操为基础，遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为

3、本，促进学生的全面发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来、有理想、有道德、冇文化、冇纪律、德、智、体、美、劳等全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。我校加强学生行为习惯养成教冇要以全而贯彻教冇方针和全而提高教冇质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学牛创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“创新铸灵魂、质量如生命、人才立根本，特色求发展"的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的

4、校园文化。二、总体目标和任务：加强学生行为习惯养成教育的hl标任务是：从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。人力普及“爱国导法、明礼诚信、团结友善、勤俭白强、敬业奉献”的基木道徳规范,引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与口然等基本关系，使他们在学校做一个知荣辱、会学习、守规范的好学生，在家庭做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公徳的好公民。我校要以培养学牛良好

5、的道德品质和个性心里胡质，形成做人做事的现代文明行为习惯，学会口主、探究、合作的学习习惯。在加强学生养成教育过程中，形成学校的文化积淀，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、美化、优化校容校貌入手，促进校园物质文化建设；制度文化建设；精神文化建设。以各种牛动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，传承历史文化，弘扬吋代精神，树立文明新风，促进和谐校园的创建。三、阶段性发展的目标：1.第一阶段（2010年2月——2010年8月）1）进一步健全学校徳冇工作有关规章制度，落实有关管理措施，构建制

6、度文化，培冇人文精神。2）探索徳育工作管理人本化，徳育b.校园文化活动形成系列化。c.提升社区共建文明学校活动的质量。d.开展《校园文化建设》的实践和研究，并取得阶段性成果。3.第三阶段(2011年9刀——2012年8刀)1).学校各项管理制度基本完善。2).继续保持区文明单位，区行为规范示范校称号。3).形成校园文化系列，学校成为学习古诗文的特色学校。4).基木形成徳冇工作管理人木化，徳冇内容系列化、专题化。5).基木形成冇效的、立体式的、学校、社区、家庭三位一体的德育管理网络。6).形成我校养成教育

7、的特色品牌，有1-2fJ学生行为规范养成教育的校本课程。7).《校园文化建设》课题研究结取得较好成效。8).继续办好家长学校和社区共建文明学校活动。四、学校发展规范性指标达标牯施：1.进一步完善徳育管理体制，形成良好的徳育工作运行机制，充分利用好稳定性徳育载体与随机性德育载体，开展系列化教育活动。1)每学期，开展1一2次主题班会，每学年进行一次主题班会评比。2)每学期开展一次素质教冇活动，开展一次行为养成教冇活动.3)坚持做好值周检查、评比工作。4)充分利用各种“节庆”活动，如:三月五日学雷锋、清明节、

8、“五四”青年节、“六一”儿童节、七一党的生口、九刀教师节、I•刀国庆节、九九垂阳节、本校的运动会，以及社区活动。拓展养成教育的实施渠道，捉高学牛行为养成教育的针对性和实效性。2.继续以加强学生行为规范养成教冇为抓手，规范行为规范教冇的工作流程：学习一指导一实施一检查一反馈一评价，促进学生行规内化，变他律为H律，培养学生白我管理、H我教育、自我评价的能力，提高学生情感、意志、品质等方面身心素质。3.进一步抓好徳育队伍的建设。坚持每周一次的班主