楚得妍课改先进个人优秀事迹材料

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1、潜心课改促进教学——张家界天门小学楚得妍同志课改先进事迹“做一名优秀的老师”是许多教师一生的目标，也是楚得妍老师不懈的追求。在教育教学工作中，她始终坚持以高标准严格要求自己,勤勤恳恳，兢兢业业，受到学校领导、同事、家长的好评。“打铁还需自身硬”做为一名青年教师，她始终不断的学习新理念，不断的创新教学方法，不断的反思完善提升自己，勇于担当起学校课改的领路人。一、更新教学理念，优化课堂教学新一轮的课程改革较之以前有了重大的转变，从理念到教材等各方面都发生了巨大的变化。她带头认真的学习新《课程标准》，钻研课

2、程改革的最新教育理念，积极参加学校组织的各种培训学习，把转变教育观念作为自己进行课程改革的第一步，并积极践行于课堂。在课堂教学中努力实现“以学生为主体，教师为主导，师生共同进步为主旨”的教学目标。课堂教学实践中，她大胆开展新课程教学研究活动，努力探索新课程理念下的课堂教学模式，潜心研究小组合作学习的有效策略，提高课堂教学的有效性，切实提高教育教学质量。在数学教学中她积极尝试采用“六步教学法”（即情境导入-探讨新知-尝试练习-内化提高-拓展延伸-课堂小结），取得了较好的效果。真正做到了把课堂还给学生，让

3、学生成为课堂的主人，她釆用小组合作学习的方式，把6个学生分为一组，让学生在小组内经历“猜想-验证-小结”的思维过程,在经历知识的形成过程中掌握知识。小组合作学习给课堂带来了生机、带来了活力。不仅培养了学生的团结协作的精神，而且激发了学生的学习兴趣。可是小组学习的评价机制还不够完善，还有待思考、研究。有付出就会有回报，她所教的班级每年期末考试数学成绩总是名列榜首。在学校多次承担研讨课、示范课的教学。在今年的湖南省小学数学“优化教学方式，追求高效课堂”为主题的课堂教学竞赛活动中，荣获一等奖。二、创新教学手

4、段，培养学生的能力为了培养适应现代社会需要的人才，她不断思考、不断创新。在重视知识学习的同时注重培养学生的能力。结合学校的实际，积极开展综合实践活动，让学生在实践活动中，通过自己动脑、动手、动口，获得经验，同时也体会到数学与生活实际的密切联系，增强学生学习的积极性与自主性。如在教学完有关“面积”的知识之后，她安排了“一亩有多大”的实践活动，带领学生实地观察测量，让学生有了更加直观的认识，从而在实践中学到了数学知识；在兴起网购这一热潮时，她又策划了“网购真的实惠吗？”的实践活动，这些活动既是学生熟悉的，

5、又是学生感兴趣的。学生主动的去测量、去调查、去查找资料，完全不需要老师去逼着、守着做。该班学生从口己开展综合实践活动以来，学生的学习是快乐的，是幸福的。学生在活动中学到了很多书本上学不到的知识，学生们都很乐意参加综合实践活动。她积极探索以实践活动为载体,来培养学生的数学素养,锻炼学生的社会实践能力，让学生人人都学习有价值的数学。她指导实施的科技创新活动“网购真的实惠吗”获全区唯一的一个省一等奖。三、加强教学科研，把课改落到实处个人的力量是微弱的，集体的力量才是无穷的。只有全员参与才能取得课改的成功。自

6、从她担任我校数学教研组长以來，她全身心的投入数学教学研究，带领其他老师也一起参与课堂教学改革。这学期她们数学教研组开展了“同课异构”活动。以提高课堂教学的有效性,使师生达到共同发展为目的，相同的舞台，不一样的精彩，教学内容相同，教法各异。“取人之长，补己之短”在听课评课中找岀课堂中的得与失，不断总结，不断反思，让自己的教学艺术得到提高。在这个活动中，她精心的组织，用心的设计，细心的整理装订成册。使每一位教师都得到了不同程度的提高。此外，她还负责开展了《利用现代信息技术培养学生的数学素养》“十二五”课题

7、研究。多年来，她坚持认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件事，取得了不少可喜的成绩，如：她撰写的《如何让数学课堂精彩起来》获市二等奖；制作的课件《小数的意义》、《循环小数》、《三角形的面积》、《植树问题》等参加全省数学课件竞赛分获二、三等奖；撰写的教学设计《小数的意义》在全省三优联评中获省三等奖。相信她在今后的教育教学实践中仍然会坚持不断的加强自身的学习，不断的更新教学理念，继续探索适应新课程改革的教学方法，努力提高自己的教育教学水平，在教改科研中建功立业。2011年6月