比喻的运用训练

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1、比喻的运用训练（2010.05.22）初屮阶段常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问、通感等，其中最常见的是比喻和拟人，为了提高学生语言的丰富生动性，可以对以上两者进行专项训练，便于学生现学现用。一、认识比喻比喻，也叫譬喻，是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即木意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。文辞上分为三个成份，BJ：木体（被比喻的事物或情境）、喻词（表

2、示比喻关系的词语）、喻体（打比方的事物或情境）。比喻的条件：1•木体和喻体必须是性质不同的两类事物。2.木体和喻体之间必须有相似点可以形似，也可以神似；能恰如其分地表情达意；新颖不落俗套。二、边学边用比喻分为三种基木类型：明喻、暗喻（又称隐喻）和借喻。请选择身边的一位同学，仔细观察，学习运用比喻对他（她）加以描绘。1、明喻本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。例了：他（本体）动也不动，仿佛（喻词）一尊石像（喻体）。叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。

3、练习：用一个比喻句说说你对母爱的理解。2、暗喻（隐喻）本体、喻体同时出现，但用“是”、“成”、“成为”、“变为”等词代替“像”一类的喻词。例了：母亲啊！你（本体）是荷叶（喻体），我（本体）是红莲（喻体）。更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂（本体）都成了水墨山水（喻体）。练习:。3、借喻本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体。例子：①名词部分是喻体天上张著灰色的幔（喻体）。我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁（喻体）了，我再也说不出话。练习:。%1动词部分隐含喻体直到人生的晩秋，俊秀之光才使

4、这块悲凉之地解冻。满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直击到我的窗前才猛然收势。练习:。%1量词部分隐含喻体峰回路转，时而是左眼读水右眼阅山，时而是左眼披览一页页的山,时而是右眼圈点一行行的水山水的巨轶是如此观之不尽。至于和风动草，大概本来也想低吟几包云的作品。只是云彩总爱反覆地更改着，叫风声无从传布。如果有人学会云的速记，把天上的文章流传几赛到人间，却又该多么好呢。练习：0比喻句的表达有多种形式。可以用肯定的表达方式。如：母爱是黑夜中的一颗明星，当你不辨方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步。假如你吃了鸡蛋觉得不错

5、，何必认识那只下蛋的母鸡呢？可以用否定的形式表达。如：理想不是现成的食粮。可以用假设的形式表达。如：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑是喉咙歌唱。当然，比喻和其他修辞结合，会产生更加丰富的运用。以下是几种常见的类型：1、比拟（比喻+拟人）喻体和喻词都不出现，但是保留喻体“人”的行为或者感情特征，让它直接形容本体。例了：夜和失明的野藤,还在那里摸索着,碑上的字迹。有时幵着自己的车从这里路过，总是看到路轨伸展着生锈的臂膀捅向远方。其实，一间泥土色的民宅，是比一切的庙宇更其庙宇的，生于斯，长于斯，枕着涛声,抱着海风的一间

6、小屋，被阳光吻亮了又被岁月侵蚀而斑驳的一间小屋。练习:O2、博喻（比喻+排比）极光有时出现时间极短，犹如节日的焰火在空中闪现一下就消失得无影无踪；有时却可以在苍穹之中辉映几个小时；有时像一条彩带，有时像一团火焰，有时像一张五光十色的巨大银幕；有的色彩纷纭，变幻无穷；有的仅呈银白色，犹如棉絮、白云，凝固不变；有的异常光亮、掩去星月的光辉；有的又十分清淡，恍若一束青丝；有的结构单一，状如一弯弧光，呈现淡绿、微红的色调；有的犹如彩绸或缎带抛向天空，上下飞舞、翻动；有的软如纱巾，随风飘动，呈现出紫色、深红的色彩；有时极

7、光出现在地平线上，犹如晨光曙色；有时极光如山茶吐艳，一片火红；有时极光密聚一起，犹如窗帘慢帐；有时它又射出许多光束，宛如孔雀开屏，蝶翼飞舞。练习:O3、比喻+对比无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的殿堂，而是禁锢思想的囚牢。山从四面叠起来，一重一重的，简直是绿色的花瓣不是单瓣的那种，而是重瓣的那种人行水中，忽然有了花蕊的感觉，那种柔和的，生长着的花瓣，你感到自己的尊严和芬芳，你竟然觉得自己就是张横渠所说的可以“为天地立心”的那个人。练习:O4、比喻+夸张宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上直

8、竖。一络缮灰白的鬆发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。练习:O5、比喻+通感微风过处，送来缕缕清香,仿佛高楼上渺茫的歌声似的°海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风指过琴弦；像落花飘零在水上。练习：0三、综合运用放假回家观察自