张桐赫的2篇优秀作文(五下)

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1、感动张桐赫/五年级下学期曾有名话说：我们是花园里的花朵，老师就是花园里的园丁，天天细心栽培我们，为我们浇水施肥，让我们茁壮成长。王老师是我们的班主任，是她教给我们知识，同时授给我们人生的道理，不让我们步入歧途。这一年，我们的每一点进步都饱含着王老师的心血与汗水。还记得那一天。我大步地向班里走去，嘴里哼着音乐课上学的歌，还挺高兴。可是一进班，看见王老师在坐着，一只脚放在了另一个椅子上，我不以为然，心想：也许王老师只是累了，想休息会儿吧！可我不问不知道，一问吓一跳，原来王老师竟然在楼梯上歲了脚。我心里起了疑问：王老师到底有没有受伤呀？咋看着那么淡定？为什么王老师还带伤为我们上课呢？

2、迎来了上课的铃声，只见王老师颤颤巍巍地走向讲台，不好意思地说：“脚踝肿了，医生不让走动「只见王老师抬高患肢，给我们来个金鸡独立，不好意思地说：“对不起，我以这个姿式上课，有点不雅。”我坐在第一排看见王老师的脚踝上打着绷带。我看不下去了，对王教师说：“您来坚持为我们上课，我们很感激您，快坐下吧！”王老师只是笑了笑，说：“我坐着上课不习惯，还是站着上课吧！”我顿时呆住了，有一种想哭又哭不出来的感觉……。亲爱的王老师，你无私付出，从没有过回报，也没有炫耀过。可我看到了，我永远不会忘记您金鸡独立为我们上课时的情景，我会好好学习，不让你的心血和汗水白费。教学有方的吴老师张桐赫/五年级下学

3、期吴老师是我们的音乐老师，他个子高高的，上课时，他戴上那大镜框眼镜可显威风，再穿上黑色的蝙蝠侠衬衫，更让我们“害怕”。在我眼里，吴老师是“冷酷”的人，可是有一次偶然的机会，让我发现了吴老师是个教学有方的老师。那天，下课铃响了，我蓄势待发，只听吴老师一声令下：“可以回班了！”我像离弦之箭一样要往外冲。吴老师又说：“刚刚被批评的同学留下!”我来了个急刹车，回到讲台。不止我一个人，还有五六个。我们一起站在讲台上，谁都不敢出声。吴老师用戴着大眼镜的眼睛盯着我们。我局促不安，心想：这下可惨了！吴老师肯定不会轻饶我的！突然一下，小焦开始大笑，莫名其妙的，谁也不知道他在笑什么。我只是看着他，

4、可是不知不觉也跟着他一起笑，我们像多米诺骨牌一样，一个接一个笑，爱笑的笑，不爱笑的也笑。过了一会儿，我们安静了，吴老师发话了：“既然你们都爱笑，我们来一场比赛!”我们仔细听，恨不得把耳朵揪下来。“不笑的人，可以回班，爱笑的人,留在这里陪我!”听完，我心里想：“这还不简单，一分钟搞定!”可是，听起来简单，做起来难。毕竟，这儿有个笑王一一小焦，他在，我们甭想不笑。我想了许多点子，闭上了眼睛、堵住了耳朵，可是小焦的笑声大军似魔鬼般冲破我的耳膜，回荡在我大脑中。过了一会儿，小刘也加入了进来，似一捧喂一逗喂，非常默契。我想到了个好点子，离他们远远的。这个办法成功了，过了一会儿，我被吴老师

5、点了名儿，可以回班了！走时，吴老师又不不失严肃地说：“你看，能够做到不受干扰,也是有办法的，只要你想!”回班的路止，这句话久久回绕在我的耳边，想不想学关键在自己呀！我突然感到吴老师真不错。这一次，我知道了吴老师是一个教学有方的老师，只是为了我们上课才装严厉罢了。吴老师把这个令我“恐惧”的“批评会”，变成了一次令我难忘的游戏。吴老师，我真佩服您！