招生学科专业和主要研究方向简介

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1、招生学科专业和主要研究方向简介植物学专业(硕士学位点071001)含植物多样性、资源植物学、植物牛态学三个研究方向。植物多样性:(1)种了植物区系与系统。在研究东北植物区系、分类及系统演化的基础上,重点进行专科属研究及特有植物的研究。⑵抱子植物学。主要进行苔鋅、地衣、真菌分类区系及系统演化研究。在全国志编研的同时,开展专科专属和系统演化研究。资源植物学:东北特有及稀有濒危植物的保护和永续利丿IJ研究:包括植物就地和迁地保护、引种驯化及(观赏植物)新品种培育等。植物生态学:(1)栢物种酬和群落生态学:研究砲了

2、栢物(苔鉢、地衣、真菌等)和种了植物的种群特性和变化动态,群落的分布规律及演替,植物与环境之间关系和相互作用。(2)植物保护生态学:植物多样性研究及珍稀濒危和重要类群(固氮植物、资源植物)植物牛态保护理论和实践。微生物专业(硕士、博士学位点071005)含微生物工程、微生物生态、环境微生物学、真菌系统学和生物学、植物发育生物学五个研究方向。微生物工程:主耍研究维生素C、多种氨基酸、有机酸,不饱和脂肪酸等产生菌的代谢、调控及工程菌的构建;研究筛选新型牛•物活性物质,应用现代牛•物技术改造传统食品、生物药物,并

3、开展环境保护及研制新型生物农药及生物肥料等。微生物生态学:运用分了生物学和现代生态学的观点与方法,研究污水和固体废弃物的微生物净化过程与技术;微牛物新资源的开发利用;陆地朱态系统温室效应气体的微牛物产牝机理、排放过程■调控;微生物对大气环境变化的响应及其对陆地生态系统养分转化过程的影响及调控。环境微生物学:利川现代微生物学及分了生物学手段,开展工业污水生物净化、污染土壤/水体牛物/住态修复、土壤营养物质循坏、矿物资源开采、坏境监测与评价等方面的微牛•物学理论、技术及应用研究。真菌系统学和生物学:主要研究高等

4、担了菌的系统学,包括分类学、分了系统学,主要林木病原真菌的遗传学和分子生物学、药用及食用真菌学。植物发育生物学:是研究植物个体发育规律及其调控机理的学科。植物发育生物学以细胞生物学、分子牛物学、基因工程、细胞工程、显微技术等一系列实验技术为支撑,具研究对象从细胞、组织、器官到个体水平等不同层次,内容涉及植物开花、传粉、受粘:、胚胎发育及植株形成等不同发育阶段发生和发育的细胞和分子机理。生态学专业(硕士、博士学位点071300)含森林生态学、林业牛•态工程学、恢复牛态学、农业牛态学、产业生态学、生态系统牛态学

5、、稳定同位素生态学、水文生态学、气候生态学、植物生态学、植物生理生态学、化学生态学、景观生态学、分了生态学、根际生态学等I•五个研究方向。森林生态学:研究森林生态系统结构、功能与动态演替:森林生态系统生物多样性及复杂性;森林健康评价与管理;森林质量、景观格局及环境效应;森林水牛•昆虫生态;森林界面生态过程;森林对全球气候变化的响应;树木生理生态特性及抗逆性机制与调控;天然林经营管理与保护对策;人工林土壤生态管理理论与技术;城市森林结构及生态服务功能;“3S”(GIS、RS、GPS)技术在森林资源管理中的应用

6、。林业生态工程学:研究防护林构建、培育及其生态学基础:防护林生态系统健康管理的理论与技术;林木种质资源选育及优化组合利用技术;退化立地生态恢复与植被重建;土地荒漠化形成的牛态学机制及防治技术。恢复生态学:研究生态系统退化过程少恢复途径;草地植物适应对策和草地植被多样性维持机制;沙地植被演替与人工植被稳定性;沙地生态系统生态需水与植被配置;退化草地的养分循环和调控机制;草地荒漠化监测。农业生态学:研究农业牛态系统的养分循环(农业牛•态系统养分平衡,土壤-作物-喂饲系统养分循环再利用,农田土壤磷肥残效和叠加效应

7、,土壤中氮的矿化与固定,土壤-植物系统中氮的去向、转化与循环,农业系统养分调控管理与土壤肥培肥技术);农业生态系统的水分循环(农田水量平衡与转换,提高作物水分利用效率的途径,农田牛态系统水肥调控途径);农业生态系统的结构与功能;农业系统的能量流动,生态农业与农业生态工程;人类活动对农业生态系统生产力及生态环境的长期影响等。产业生态学:研究区域循环经济发展模式及优化演变路径;循环经济政策的虽化评佔方法;基于地理信息系统的循环经济决策支持系统建设;区域一体化环境技术与政策的评价方法;能值理论在循环经济与产业牛•

8、态学领域的应用;区域牛态承载力与牛态足迹的分析方法;区域水资源的优化分配理论与方法;区域产业共生与节能减排模式;基于空间数据库的生态产业园规划理论与方法;生态补偿的理论与方法;清洁发展机制与循环经济。生态系统生态学:研究住态系统的组成要素、分布、结构与功能及其内在联系,系统的发展少演替,系统内和系统间的能屋流动和物质循环过程及其对口然和人为因素变化的响应与适应机制。稳定同位素生态学:利川碳氮氧稳定同位素自然丰度技

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