新时期高校班级管理模式探析

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1、新时期高校班级管理模式探析新时期高校班级管理模式探析摘要：班级是大学进行人才培养的最基本的组织形式，有着重要的育人功能。高效、科学、合理的班级管理有助于维持班级秩序,形成良好的班风学风，提升班级凝聚力，有助于锻炼学生能力，有助于实现教学目标，提高学习效率，实现人才培养目标。通过五个方而的探索，提出了新时期高校班级管理的模式，以期为班级管理工作提供借鉴。关键词：大学；班级管理；模式中图分类号：F24文献标识码：A文章编号:1672-3198(2014)18-0104-02班级是大学进行人才培养的最基本的组织形式，是学生学习、生活和成长的重耍场所，有着重耍的

2、育人功能。为了实现高校人才培养目标，促使学生全面发展，班级管理这种有目的、有计划、有步骤的社会活动就显得尤为重耍。班级管理状况直接关系到学生的学习、生活和教学质量，影响着学生的能力提升和素质拓展，任何学校都会把班级管理放到及其重要的位置。高效、科学、合理的班级管理有助于维持班级秩序，形成良好的班风学风，提升班级凝聚力，有助于锻炼学生能力，学会自治自理，有助于实现教学目标，提高学习效率。因此，建设良好的班级是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的重要体现。近年来，随着高校的不断扩招，高校入学率不断攀升，大学班级数也在不断增加，这就造成班级数量和学生数量的

3、不断增加，与学生工作人员相对不足的矛盾日益突出，加上学生事务性工作繁多，班级管理者无暇与学生进行深入的沟通与交流。“学分制下，跑班上课形式的普遍实施，学生流动性增大，造成班级凝聚力缺乏”，班集体观念淡化，活动积极性较低。现阶段的大学生基本上都是90后，思维方式、行为方式、生活习性等各有差异，学生个体价值取向多元化，充斥着自我中心思想和功利主义色彩。再加上大多数的班级管理缺乏相应的管理制度和新颖的管理模式,进一步加剧了班级管理难度，而严进宽出的高等教育培养机制，造成大学生学习目的不明确，学习热情低下，班风学风极为不良，旷课、沉迷网络等问题吋有发纶。这些问题

4、给高校班级管理工作带来一定的困难和挑战。笔者认为可以从以下五个方面探索高校班级管理工作。1明确和完善“学生观”，厘清班级管理的核心价值观对于学生观这一概念，蔡国春认为学生观是指“高校学生工作者对大学生的总得看法和根本观点，反映教育主体与客体之间的关系，如学生工作者与学生的关系”。朱孔军认为学生观是对大学生的基本看法,是对大学生基本特点的认识和判断，它是学生事务管理的指导思想和基木出发点。大学生是高等教育的对象，班级管理中，班主任的一切教育管理行为都是为了学生成长成才服务的，这是最基本的学生观，班主任要跟随吋代的步伐，去了解他们，走进他们，要相信所有学生在

5、班级的管理中都能变的非常优秀，明确和完善学牛观，对学纶丁作投入百分百的热情，对班级学生要充满爱心、耐心、细心和责任心，随吋注意自身角色转换，当好“儿种人”，做学牛的贴心人、亲人、引路人，做他们生活中的朋友，学业上的导师。因此，作为班主任，首先要明确和完善学生观，要从观念上推进班级管理的专业化进程。同时，要结合实际，厘清班级管理工作的核心理念、班主任应珍视的核心价值观。当前，有效解决学生思想问题和实际问题，做到教育、管理与服务相结合，民主管理，维护学生合法权益，促进学生全面发展，已成为当前班级管理工作的核心理念。当前，高校学生工作者，特别是班主任在进行班级

6、管理吋，一定也要秉持着班级管理工作的核心价值理念，來指引班级管理各方面的具体实践。2完善班级管理层次，构建高效学生干部队伍班级管理上应该确立管理形态，完善班级管理层次，通过班级民主选举投票产生班委成员，将班委成员构成覆盖到班级组织的各个方面，如班长、团支书、学习委员、心理委员、体育委员等等，狠抓学生骨干，发挥先锋带头作用，选拔高年级优秀学生做班级导生，在学习、工作、生活上给予全面指导，发挥专业党支部党员的先锋模范带头作用，党员一帮一，党员进宿舍，辅助班级管理，通过主抓学生干部、学生骨干、导生、党员等进行班级管理，充分发挥他们的活力和积极作用，以他们每个个

7、体的思想和行动影响、辐射周围同学，从而从根本上带动整个班级的进步和发展。同时，要明确和完善学生干部队伍自身角色，使每个学生干部能够承担不同的管理任务，充分调动学生干部工作积极性和主动性。要不定期开展学生干部培训，包括班级管理思想、管理艺术以及常见班级管理问题等，建立学生干部长效交流沟通和考核机制，实行工作汇报和成绩能力考核，及时处理学生干部反应的突出问题。通过一系列的举措，来构建一支班级满意的学生干部队伍，来构建一支高效的学生干部队伍。3建立完善管理体制，统筹教育、管理和服务职能无规矩不成方圆，在班级管理过程中，必须根据实际情况，不断去建立、修改和完善班

8、级管理机制，建立科学合理的管理体制。众所周知，一个好的班级管理制度可以让学纶明口