新农村电子商务人才培养新路径探析

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1、新农村电子商务人才培养新路径探析摘要:本文从新农村建设与农村电子商务发展现状出发。提出电子商务对新农村建设的作用。通过对电了商务专业人才培养现状分析,探讨六维、三元电了商务人才培养模式,定位新农村,创新人才培养模式,以满足新农村建设和社会发展需要。关键词:新农村;电子商务;培养模式;三农三农问题一直是困扰国民经济发展的关键性问题,为更好解决三农问题,在党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制处国民经济和社会发展笫十一个五年规划的建议》,明确了今后5年我国经济社会发展的奋斗Id标和行动纲领,提出了建设社会主义农村的

2、垂人历史任务,为做好当前和今厉一个时期的“三农”工作指明了方向。与此同时,电子商务发展日臻成熟,互联网经济渐人佳境,大相径庭的是我国农村的电了商务应用水平却进展迟缓,探析其根本是人才问题,如何培养符合新农村建设亟需Z人才值得探究。一、新农村建设与农村电子商务发展现状(一)新农村指导思想与要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领农村经济社会发展全局,按照“坚持经济中心、推进率先发展”的总体要求,坚持工业反哺农业、城市支持农村和“多予、少取、放活”的方针,加速构建城乡一体化发展新格局,努力把我国

3、农村建设成为经济繁荣、社会和谐、环境优美、富裕文明的社会主义现代化新农村。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容梏洁、管理民主的耍求,坚持从各地实际出发,尊重农民意愿,扎实稳步推进新农村建设。(二)电子商务的功能及农村电子商务发展现状电子商务广义而言:是各行各业包括政府、企事业单位各种业务的电子化、网络化。其主要功能包括:网络交易、网络营销、网上洽谈、网络广告等。中国互联网络信息中心(CWUC)笫24次中国互联网络发展状况统计报告显示2009半年内有4529力网民访问过农业、农村类网站,占比13.4%。随着农村

4、地区信息化水平的逐步加强,农业产业化的网络平台也相应建立起来,通过信息化辅助农业生产、农民增收的措施也在不断深化。但是冃前农村类信息网站的用户比例还较低,网络等信息化手段助农促农作用还有待深挖。报告显示,14.8%的农村网民半年内访问过涉农网站,占所有访问涉农网站网民的31.3%;农林牧渔劳动者访问农村、农业类网站的比例为42.7%。在访问过涉农网站的网民屮,CNNIC调查了查找农资信息、查找种植养殖信息、查找农产吊供求信息这三种应用行为,调査结果显示,三种应用的使用比例分别为41.6%、40.4%和39.6%。

5、2009年中国网民已经突破3亿,通过对以上数字分析发现,按照全年进行预测,2009年全年将会有近三分之一的网民访问农业和农村类网站,这里口显出以下四个方面的问题。1.当前,网民対农业、农村的关注度有所增强。己有一定比例农村劳动者利用网络为农业服务。1.涉农类网站的建设亟待加强,涉农类网站的作用有待提高。同时,涉农网站的访问潜力很大。2.农村的信息建设水平有-•定程度的提高,农业类网站已经开始为农民服务,但是从总最上來看,应用水平不高,访问人数不多。3.电子商务等信息化技术为三农服务的内容和水平有待探索和提高。二、

6、电子商务在新农村建设中的作用(一)科学调整农村产业布局,降低农业生产风险随着经济全球化、一体化格局的形成,山场逐步趋向全球化在此过程中,电子商务是信息传播的载体,发挥着重耍作用,商家通过电子商务网站获取供求信息。农村经济的发展离不开金球经济发展的背景,农产品和服务一样可以通过网站进行宣传和推广。根据农产品市场需求变化,结合自身优势,为符合市场需要,逐步调整其产业布局,易促成规模半产和经营。同时电子商务可以实现按需牛产和订单牛产的模式,rti于网络信息的全球性和便捷性的特点,利用网络农民在牛产前在网络上寻找买主,根

7、据需要纟fl织生产,必然降低农业生产的风险。(二)加快新成果推广,促进农业科技成果向现实生产力的转化由于科学技术的飞速发展,很多新的技术和成果将提高农业的生产力水平,但是过去农民无法及时了解农业科技新成果,更不知如何使用,所以,农业科技成果向现实生产力的转化效率比较低。由于网络信息的及时性,农民随时都可以上网了解到最新的科技成果,便于较快将科技成果用于生产,从而提高其向现实生产力的转化效率,提高农业生产力。(三)健全网络信息平台,实现城乡统筹发展通过健全的信息服务网络,将生产与销售紧密结合,是科学产业布局的需要。

8、同时,网络也是桥梁,可以促成企业的合作与联合,优势互补,形成跨国界、跨城市的巨大优势,城市和农村同步发展,城市带动农村,统筹城乡一体化发展。(四)收入多元化,为农民增收创造有利条件随着农业产生规模化、现代化进程,农村将会有大量剩余劳动力,也为农民增收创造良好的时间条件。农民在农忙Z余可以通过网站,搜集相关劳务信息,帮助农民寻找工作,同时招聘网可以专门为农民设立兼职专栏方便

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