新课程下高中政治高效课堂的构建策略

《新课程下高中政治高效课堂的构建策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新课程下高中政治高效课堂的构建策略摘要：新课程以现代教育理念为指导，强调以高效课堂的构建激发学生的学习兴趣，体现学生学习的主体性。在这种背景下，高中政治教学必须树立发展教学观，改革传统教学模式，通过构建新颖而生动的教学情境、引领学生开展热烈而有序的自主探究、采取直观而动感的电教手段、实施多样而恰当的教学激励等策略，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，调动学生学习的主动性、积极性，在阳中政治扁效课堂的构建中提升课堂教学质量。关键词：新课程；高中政治；高效课堂；构建策略课堂教学是学生获取知识、开拓思维、形成能力的主要途径,高

2、效课堂是教师教学活动的不懈追求。在新课程改革的大背景下，高中政治教学应该以提高学牛的综合素质为第一要务，采取符合学生年龄心理特征和学科内容特点的教学策略，营造出情趣充盈、活泼生动、风采依依的课堂教学气氛，以由此构建的高效课堂促进学生在知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观方面主动发展。一、构建新颖而生动的教学情境苏霍姆林斯基说过：教师教学的关键是设法营造学牛喜欢的学习坏境和气氛。由丁•高中牛正处于心理发育的特殊时期，他们已经不像小学生或初屮生那样活跃，乐于表现自己的喜怒哀乐。做不完的作业和练习以及冃大的高考压力让许

3、多学生失去了对一些事物的好奇和兴趣，而现行考试模式乂在一定程度上朿缚了学牛的思维。缺少学牛的主动参与导致了高中政治课堂的“单调”“枯燥”。作为师生双边获得的课堂教学，需要一个学生再闻乐见的形式。因此，我们必须在高中政治课堂教学屮改变传统的教学环境和方法，努力构建一个与学生心理特点和教学内容相适应的新颖而生动的教学情境，使相对静态的高中政治课堂呈现岀楮彩与灵动，以此激活学牛主动学习政治的心理情绪，引导学生在轻松、和谐、愉悦中兴趣盎然地掌握政治知识。例如，在学习“文化创新的源泉和作用”这一框题吋，我先给学生播放了一段阿炳

4、的《二泉映月》，悲凉凄惨的曲调，给学生i种强烈的听觉震撼,心灵的琴弦被拨动，为之所感，情绪高涨。在此情景渲染的浓烈氛围中，学生以主动的心理情绪参与教学活动，通过对情境的再加工，深刻领会到阿炳创作出这样悲惨曲子的缘山，并从中得出社会实践是文化创新的源泉这一结论。二、引领学生开展热烈而有序的自主探究新课程关注学生的个性发展，强调学生在教学中的主休地位，倡导以自主学习、合作学习、探究学习为主要内容的学习方式变革。高中政治教师要把“改变学习方式，提升学习水平”作为捉升课堂活力的突破口，做好学生学习的指导者、学生学习活动的组织

5、者、学生意见的倾听者。以发现和解决问题为主线，注重师生合作，生生合作，把学习上动权交给学生，潜心引领学生挖掘教材中蕴含的、能引发共鸣的探索问题，开展教学问题的小纽合作讨论、操作、交流等系列合作探究活动。在热烈而有序的自主探究中增强课堂互动，给学生搭建自主获取知识的平台，使学生以快乐的学习心态，在能动的参•和探究中捉高认识、形成能力。例如，在讲授“树立正确的消费观”这一框题时，我没有进彳亍逐段讲读，而是先指导学生在阅读教材的基础上，联系学生中存在的“高消费、搞攀比”现象，提出问题“当代高中牛是否还需要发扬艰苦的创业粘神

6、”，引领学牛展开讨论和辨析，由于问题与学牛的思想和牛活密切相关，更容易引起学牛的心理认同，学牛思维活跃，学而忘我、乐此不疲，在不知不觉中进入了知识的殿堂。三、采取直观而动感的电教手段高中政治课的许多内容抽彖、枯燥，学牛理解起来有鮫大的难度，只有创设出一定的真实环境,才能丰富学生的感性认识，课堂教学的气氛和师生双边活动才能活跃，学生也才能真正理解政治理论的内涵。以网络多媒体技术为代表的电化教学手段，集声、光、图、色、影为一体，利用图片、声音、动画、视频等形式在较短的时间内为学生提供逼真、详实的学习材料，将语言文字描述幻

7、化为具体的直观、动感场景展示给学生，突破了课堂教学空间为时间的局限，加大了对学主的感官刺激。原本教条的政治理论通过电教手段的动态显示，变得情趣十足。在丰富学生感性认识的基础上,启发了学主的思维，开阔了学牛的思路，破解了学牛认识上的疑惑。例如，在讲授“矛盾分析法是认识事物的根木方法”这一知识点时，我们结合教学内容给学生播放电影《辽沈战役》的片段，让学生通过再现的历史镜头充分感知当时敌对双方决策层的战略思想，山此明确社会现象是运动中多层次、多方而的才炳■统一体，主要才厉和孑质的主要方而决定社会现彖的木质。毛泽东同志提出先

8、打锦州战略决策正是抓住了主要矛盾和矛盾的主要方面，把握住了矛盾同一性和斗争性的关系，是坚持矛盾分析方法的光辉典范。四、实施多样而恰当的教学激励教育心理学研究表明：在教育教学中给学牛以肯定和鼓励，能够让学牛产牛巨大的动力，进而形成刻苦学习的积极性和主动性，并产牛最高的学习效率。每一个人都渴望成功，喜欢被肯定、被表扬更是高中生的天性。为了构建高中政