文档:浅谈孔乙己的写作艺术

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1、浅谈《孔乙己》的写作艺术内容摘要:《孔乙己》是一篇批判封建科举制度的战斗檄文。小说通过对孔乙己示半生悲惨遭遇的描述,成功敎造了一个封建社会末期科举制度殉葬品的典型形象,一方面反映了封建文化和封建教育对卜•层知识分子的严重毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶;另一方面也真实地揭示了当时-•般群众的冷漠麻木、思想昏沉的楷神状态,揭示了封建社会的世态炎凉,从一个侧面暴露了封建社会的腐朽黑暗。小说中,孔乙己是一个不幸者,他生活在一个麻木而冷酷的环境Z中,他既可芯乂可笑,怀着科举失败的隐痛而乂以读书人自屈,贫困不能口存而又好喝懒做,很想清白做人而又不免偷窃,死要面子,怕人嘲笑而又

2、口欺欺人,迂腐可笑。面对众人无聊的逗笑和取乐,孔乙己这i人物可就悲中更悲了。孔乙己鲜明的艺术形象,让我们清晰地看到了这个封建科举制度的牺牲品在人生道路上留下的一串长长的足迹。关键词:孔乙己可憎、可怜、可笑、可悲中国是一个具冇悠久历史文化的文明古国,其文化教育受儒家传统教育思想的影响极深极长。历代以來,统治阶级都将其价值取向作为招贤纳丄•的判断标准,特别是“八股”Z风盛行以后,不少读书人为了功名利碌便跋涉于这艰难的道路上,最终却落到了一个可悲的下场。他们的命运,也正反映了封建科举制度下读书人的悲哀。鲁迅笔下的《孔乙己》,恰恰正是IH中国封建科举制度卜•读书人悲惨命运的

3、反映。《孔乙己》写于1918年冬天,当时新文化运动的序幕已经揭开,为防止封建复古主义倒行逆施,新文化运动的领袖们呼吁“明明是现代人,吸着现在的空气,却偏要勒派腐朽的名教,僵死的语言,侮辱尽现在。”对于封建复古主义的种种倒行逆施,鲁迅甚为愤懑,于是选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店,真实而艺术的再现了2()多年前社会上的贫苦知识分子屮的牛活,他的目的是在于启发读者对照孔乙己的牛活道路和当时的教育现状,深思当时的社会教育和学校教育,有力地批判了封建教育制度和科举制度。今天,凡读过鲁迅小说的人,几乎没有不知道《孔乙己》的;凡读过《孔乙己》的人,无不在心中留下孔乙己这个“遭

4、到社会凉薄的苦人儿”的形象。孔乙己是一个可憎、可怜、可笑、可悲的人物,是一个封建科举制度殉葬品的典型形彖。他的悲哀,也就是旧中国人民的悲哀。鲁镇的咸亨酒店,就是封建制度统治下III中国的缩影。小说以小见大,成功地融悲剧、喜剧的艺术风格于一炉,创造了喜中有悲,以喜衬悲,寓泪于笑的独特的艺术效果。一、孔乙己——可憎“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”孔乙己“站着喝酒,”可以看出他经济拮据,买不起酒菜,进不了柜台内,不能享受“长衫顾客”的待遇,只能和“矩衣帮―起。可是他又是“短衣帮呻唯一“穿长衫”的人。孔乙己这一不伦不类的特殊身份和性格特征,无不让人感到憎恶。他“身材

5、很高大",完全可以凭借口己强壮的身体自食其力,谋求生存,但他却不肯脱掉氏衫,放下读书人的面了,可见他受封建科举制度的毒害Z深。他迂腐不堪,说话Z乎者也,而且行为不端,偶然偷点东西,还为自己置辩“窃书不能算偷S衣服“又脏又破”,却不肯动手洗一洗,补一补,讣人一看就感到厌烦。从孔乙己这可憎的形象,我们完全可以思考到IH中国贫穷落后的社会根源。二、孔乙己——可怜1•教人“半懂不懂"的绰号安排。孔乙己是封建社会的旧知识分子,一生读卩多年,按理应是博学多才,却冇一个让人“半懂不懂”的名字,“因为他姓孔,别人便从描红纸上的'上大人孔乙己'这样半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫

6、孔乙己。”“上人人孔乙己,”这和,日月水火”这类汉字一样,是小孩便于学习书写的简单文字,而读书多年的孔乙己却得了这“半懂不懂”的绰号,实属可怜啊。2•可有可无的孔乙己。“掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑儿声,所以至今还记得。以孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过”。这里对以看出孔乙己在这个世上只能成为让人取笑的笑料,是一个可有可无的人物,孔乙己的存在只能作为供人取笑的对象而已,这里人们的生活反正无聊,孔乙己来了,把他取笑一阵,仿佛觉得快活,但无论如何骨子里还是觉得无聊,如果孔乙己不来,就没冇取笑的对象,也不过还

7、只是个无聊罢了。如此看来,在这个世上,再也没冇能可怜孔乙己的人了,在他身边却只有无聊的看客罢了。“无聊的看客",这是一类没有恶意的闲人,他们麻木不仁,无同情心,对周围的人和事漠然处Z,在鲁迅笔下,这是最庞大、最典型、最有价值的形象系统。面对这个世态,孔乙己既无亲人,也无朋友,孤苦伶仃。他向小伙计搭讪,冃的是为了寻找一丝的慰藉,可“我”却“讨饭一样的人,也配教我么”,“谁要你教”,“愈不耐烦了,努着嘴走远,皿见我毫不热心,"孔乙己“便又叹一口气显出极惋惜的样了,"于是他只有和小孩玩。小说屮,孔乙己有跟人交往的愿望,但是在那样冷酷的社会里,无论他怎么努力,也无法寻求

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