提高出纳实务课程教学效果的策略分析

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1、提高出纳实务课程教学效果的策略分析摘要：在会计职业屮，出纳岗位是必不可缺的重要岗位，同时也是企事业单位中的一个关键性岗位，在出纳岗位中对会计人才的应用实践能力提岀了更高的要求。作为职业教育学校会计专业中不可或缺的一门核心课程，会计实务在考虑企业需求的前提下对学生进行务实职业技能的培养，以为社会输送更多的复合型、实用型会计人才为最终H标，其教学效果的好坏直接影响到课程目标的实现。对出纳实务课程的教学任务作出分析，并探讨当前中职学校出纳实务课程教学中主耍面临的问题，在此基础上进一步提出了提高出纳实务课程教学效果的有效策

2、略。关键词：出纳实务课程；教学任务；主要问题；有效策略作为我国社会出纳人才的一个重要培养基地，屮等职业学校应顺应社会发展潮流，合理地改革、创新当前的出纳实务课程教学方式，通过强化同企业岗位技能要求Z间的对接等方式来实现出纳实务课程教学水平的提升，在提高学生专业技能与水平的同时确保其专业技术优势能够在服务企业的过程中得到充分发挥。如何促进出纳实务课程教学效果的进一步提高，是当下每个屮等职业学校以及出纳实务课程教师迫切需要关注的问题。一、出纳实务课程的教学任务出纳实务课程是会计专业、财务管理专业中的一门具有很强的应用性

3、与实践性的专业技能课程，中等职业学校的学生可以在课程的教学中理解、掌握出纳的相关理念、方法以及技能，亲自解决实际出纳问题能力的提升来给日后从申出纳工作奠定良好的基础。出纳实务课程的教学任务主要包括：1•教授学生出纳知识学生在出纳实务课程的学习中能够全面了解并掌握岀纳核算的相关理论、知识与方法，对出纳岗位的职责做出充分的认识，并懂得熟练应用银行结算、现金管理业务等出纳方面的基本知识来解决实际中的出纳问题，为学生学习其他会计专业课程提供了可靠的理论基础。2•培养学生的专业能力出纳实务课程的教学要求能够让学生形成办理现金

4、收付、银行结算等相关业务的工作能力，可以依照业务要求进行各种原始单据、出纳凭证的填制与审核，掌握现金与银行存款日记账的登记流程，能够识别人民币真假并且对人民币进行熟练地计算与清点，方便学生日后出纳工作的顺利开展。3•提高学生的综合素养在出纳实务课程的教学中，需要对学生仔细的态度与客观分析、处理问题的能力做好培养，促使学生形成踏实认真的工作作风和为企业提供文明服务的意识，树立起学生严于律己、诚实守信、客观公正、爱岗敬业的职业道徳。二、目前出纳实务课程教学中面临的主要问题1.师资力量薄弱一方面，师资队伍的人员相对不足。

5、近年来，中等职业学校招生规模的不断扩大使学生的人数人大增加，原来学校的专业教师不能满足教学需要，这就使学生、教师之间的比例出现了严重的失调。另一方面，师资队伍的质量冇待提高。目前屮等职业学校的教师大多为应届毕业生，在出纳实务的教学工作中存在缺乏实践经验的情况，调研工作不足，对企业实际需求、学生需要掌握的岗位技能等现实问题缺少全面的了解，难以适应实践性强的出纳实务教学的要求。1.教学方法陈旧目前，我国很多屮等职业学校在出纳实务课程的教学屮大多采用的还是教师单方面讲解知识、学生被动接收的传统模式，实践性的教学内容相对缺

6、乏，在整个教学活动中给学生提供的自主思考、操作的时间与空间不够充足，落后的填鸭式教学方法单调枯燥，使课堂气氛沉闷，学生的学习积极性低，很多学生在课堂上甚至出现了玩手机、睡觉、看小说的现象，在这种情况下无法真正达到预期的出纳实务课程的教学目标。3•技能培训不足目前，我国一些中等职业学校所使用的出纳实务课程教材中虽然包括了出纳概述、银行存款、现金业务等的处理与记账，但是对于数字码书写、点验钞等内容涉及较少，且选用的教材存在着理论知识偏多、实践操作不足的情况，同时一些教师对学生实际动手能力的培养不够重视，种种因素都造成了

7、出纳实务课程教学中对学生实际应用、操作能力的培养不到位，导致所培养出来的学生难以真正适应出纳丁作的要求。三、出纳实务课程教学效果提高的有效策略1・转变教学理念新课程改革的推行耍求中等职业学校的教学在考虑企业用人需求的同时给予学生自身发展需求充分的重视，坚持以人为木的教学理念并将其贯穿到整个教学活动屮。当下中等职业学校的教师在教授学生出纳实务知识与技能的同时，应当注重对学生思想动态的把握与引导，促进学生整体素质的提升，使其认识到出纳工作的重要性，并树立起良好的法律道德意识和优秀的人文素养，确保学生在出纳工作中能够真正

8、融入社会并服务于社会。2.合理选用教材教材的合理性是出纳实务课程教学效果提高的必耍条件，考虑到中等职业学校教育的主要目标是为了培养技能见长的应用实践型人才，因此在教材的知识结构方面需要更注重教材内容的实用性，确保理论知识的适度，尽量增加对学生实践动手能力以及实践操作过程等训练方面的内容。在选择教材时还需要注重教材语言的通俗易懂与教材知识的灵活生动，使教材能够