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时间:2019-11-27
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1、散文意蕴探究和艺术构思探究的答题要点(参考答案)【真题回放】请根据文本,探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的涵义。答案要点:(1)(客观方而)对于土与火的结晶,先人早就有了认知;在漫长的岁月小,瓦己融入人们生活的方方面面。(2)(主观方面)人们在生活中对瓦冇着复杂的感情:既赞美瓦的无私,感激瓦带来的快乐,也为瓦即将被取代而伤感难舍。解析本题考查体会重要语句的丰富含意,可从主客观两个方面去回答。主观方面,“欢乐”是指人们对瓦的喜爱、依赖、眷恋、赞美和感激;“痛苦”是指人们对瓦即将被取代,即将从历史中逐渐退隐、消失而产生的痛苦和伤感。客观方面,“时光”是
2、指瓦产生于先民的创造,经历了漫长的历史岁月,被广泛应用于人类的生活。【一课一练】文章结尾含意丰富,试作探究。答案(1)作家所期许的人狐和谐相处(甚至更大范围的人与自然的和谐)的境界在现实社会中还是没有形成,人还在导演着让动物生离死别的把戏。(2)在当今商潮席卷下,人们信奉的只是庸俗的享乐主义,人格已经异化扭曲,很少能以平等心•來对待世间万物,体悟生命的尊严和伟大意义了。(3)表现作者的巨大哀痛和愤怒。定向训练一意蕴类探究1.作者在文章最后说“天津是我出生地——它决不只是我生命的巢,而是灵魂的巢”,结合文本内容谈谈你的理解。答案(1)表现了家乡孕育着人、人与家乡不町
3、分离的密切关系。(2)故乡诞生了作者的牛命,故乡海河跚蓝色的水和亮晶品的小站稻米在物质上哺育了作者。⑶作者在家乡经历的一沏,包括童年、写作,英至是不幸的遭遇,使得作者感悟了人牛•的真讹、牛.命的意义。(4)故乡的个性、城市的文化造就着生活在这方土地上的人的个性,在人的內心深处镌刻出深刻的乡十•烙卬,二者共生共长、水乳交融,而这些是融注于血液的文化认同感。(5)故乡讣作者心中充溢着踏实、温情和彻底的放松,让作者的灵魂得以休憩。2.作者将这篇散文取名为“远处的青山”,结合全文,探究“远处的青山”蕴含的深总0答案“青山”是作者追求的美好理想的彖征,包括和平、口由、美与仁
4、爱;“远处的青山”,则暗示出人类距离“美与仁爱”甚远的严峻现实;表达作者对人类不能永离战争的忧虑。1.浅滩发生的故事蕴含了丰富的人生和社会哲理,请探究其深刻意蕴°答案人主如行船,总会遇到浅滩,不会总是顺当、平安,遭遇不测也是在所难免;而对生活中的意外,抱怨和责难没有意义,要习惯于服从命运的安排;就像浅滩无法承受大船-•样,人的雄心必须在广阔的天地里驰骋;有时候打败人的不是I木I难,而是浅薄。2.本文是一篇以劳动生活为题材的优美散文,请探究作者的情感取向。答案(1)打铁场面:赞美劳动是大美,把打铁写得如同艺术表演,出神入化,充满美感。(2)老铁匠父了俩:讴歌劳动者吃
5、苦耐劳、朴实淳厚的优秀品质和默默付出的生活态度。(3)以铁匠世家为题材:关注底层劳动群众的生存状态,同情他们生活的繁重、无奈、艰辛、苦涩。(4)写景和写孩子们的“节日”:紧贴土地和众牛,热爱、留恋贫瘠而富饶、美好宁静而乂充满生机的乡村生活。定向训练二艺术构思类探究文章重点是写冯伯伯,却以“听风楼”为题,对此加以评析。答案“听风楼”是冯们伯的住所,文章对冯们们的回忆都是围绕听风楼展开的,“听风楼”是文章的主要线索;普通、狭小的听风楼反衬出主人的高尚品格,“听风”两字体现了老人对社会的关注;“听风楼”体现了散文形散神聚的特点;借“听风楼”寄托对■冯伯伯的怀念,情感更加
6、含蓄深沉。(要点:结构思路——线索、形散神聚;抒情方式——托物怀人,含蓄深沉。)1.请结合全文,探究“光明的获得不是在仰望的时亥IJ,而是在低头的一瞬”这句话的含意。答案俄罗斯满街的雕像神圣而恒立,教堂里宏大艳丽的壁画需要仰视才可欣赏;在教堂里清打烛汕的老妇人渺小而卑微,一点都不引人注意,却给了我们更深重的感动和震撼,往往在不经意的一低头,仿佛使我们看到了光明。这一句升华了主题,揭示了每个人人生中的光明前景都是因为灵魂冇了希望和方向,都是在谦虚努力的工作、辛勤的付出中获得的道理。2.第④段写道“冰雪是另-•种形式的炭火”,末段乂写道“花朵是绿色生命另-种形式的燃烧
7、”。请结合全文的主旨,对作者这一行文构思作出评价。答案(示例一)本文构思精巧,由“冰雪”到“花朵”,前后文意连贯,“冰雪”既是苦寒生活的彖征,也成就了艰难岁刀中的乐趣与守望,如“炭火”一般温暖了枯竭的心灵;而春四大地,那绽放的鲜花不就是冬日冰雪中对美好日子憧憬的结果吗?“另一种形式”用比喻的手法将“冰雪”和“花朵”与“火”联系起來,共同表达了丰富的牛命内涵:艰难小积极进取,守望小对未來充满希望!(示例二)“冰雪是另一种形式的炭火”,它冻红了孩子的脸颊,但点燃了人们在贫寒屮的希望和对美好FI子的憧憬;而“花朵是绿色牛命另一种形式的燃烧”,它让春犬牛机勃发,更加温暖明
8、亮。这两句
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