散文物象作用探究案

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1、散文物象作用探究案散文专题二：物象的作用探究案学习冃标：1、突破难点，探究散文阅读中“主要物象和次要物象”作用题的思路、方法2、培养答题的文本意识、角度意识、今日金语：一、考纲解读文学类文本阅读1.作品结构的分析，作甜主题的概括2.作品体裁基木特征和主要表现手法的分析3.重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味456.从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘7.对作者的创作背景和创作意图的探讨&对作品的个性化阅读和有创意的解读二、经典回眸《蕙兰芫荽》《灯下草虫鸣》《枣香醉人》《青檀》《听山》一一物象高考真题再现：2012湖北《耳边杜鹃啼》联系全文，

2、简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。2013浙江卷《牛铃叮当》文屮多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？2014天津《枣香醉人》%1文中插叙“童年打枣”的场景有什么作用？%1本文标题为“枣香醉人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。2015四川《太湖碎锦》结合全文，分析标题“太湖碎锦”的内涵和作用。三、熟悉“物象作用”各类题型（提问方式及变式）散文中的物象，就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象,它是作者抒情言志的凭借与依据，命题者常常从散文的物象入手设题，常见的提问方式是：1.联系全文，指出某物象的含义和它在结构上的作用。2•某物象

3、对表现文章的主旨冇什么作用？请简要分析。3•以某种物象为标题冇何妙处？4.某种物象多次出现有什么艺术效果？三、主要物象答题角度/思路（一）典例导引《从祁连山飘来的雪》“雪”是本文的文眼，具有重要的作用。请结合全文说说它的重要作用具体表现在哪些方面？（5分）（二）总结归纳“主耍物象作用”答题角度：（三）对点训练（2013•浙江）阅读下面的文字，完成文后题目。牛铃叮当李清明%1水乡多水牛。%1从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期耍整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草,回去喂养水牛。%1俗话说，一方水土养一方人。在

4、我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个院落。湖汉内港、沟渠水塘星罗棋布，1至I」处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易饲养。春、夏、秋三季均以自然牛长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。%1漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁出、耕出；农闲时分，水牛能帮助拉磨、碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机,还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承

5、想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出來。%1水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢,一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处,它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水血。不消两H,我们便掌握了“牛刨"蛙泳”等全套的游泳本领。⑥与水牛朝夕相处，我们也摸透了

6、它温和、驯良的习性。只耍你往牛头前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀一一嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当一一叮当”地响个不停。骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。%1别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击。一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，方能将它们分开。%1

7、终于，水牛老了。连出也耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待自己大限的到来。因为害怕掉膘，乡亲们往往会提前宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都会掉下一颗颗好大好人的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚。想起水牛这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活，站在一旁的我们不禁泪眼模糊。%1现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是直接向稻田抛撒谷种,等天收粮，靠天吃饭。放眼望去，湖洲上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领

8、沿用的是乡