教师专业发展规划——包国慧

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1、甘肃省中小学（幼儿园）教师省级培训项目教师专业发展规划文本（教师个人）学校名称兰州市西固区达川中心幼儿园姓名包国慧任教学科保健医职称未评任教时间教师专业发展与学校发展规划项目组2014年4月题问的关有德师与念rrril理业专与内部自身条件己‘蔻齡健尉间爵隸幻保但。时木些什生，手作都有做卫足应工么于该责不心园什对逾负有得儿的在知要始块幼初现，主开一心当到划后，这中从，规园面对川。事有来方己达余同•抡的自在有问晰在大得•:1至.V02z^—a'IA势两都档做一我优有么文么这在题问标目施措进推学格间严时求闲要空己天自每对样己坚自O时鹫n不控,失控绪失情绪

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5、究层次较浅，反思不够，有效指导学校教研向纵深发展的能力不足。多与教科室主任讨论，多反思2014.07——2016.071•学习先进的课堂教学模式，改变教法，让幼儿参与课堂学习全过程；2.与班主任沟通多注意幼儿的喜好特点,从巖根本、抓起。学校个人与同事交流合作较少，经验资源难以共享。新的教学方法运用较少每周有三节课健康教育、动静结合，提高课堂教学效率，使幼儿积极参与到课堂学习中来。2014.07——2015.071•每周参加学校的教研活动，多与同事交流2.每角至少有三节课中运用探究式、参与式教学方式学校个人