教师培训文化构建论文

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1、教师培训文化构建论文教师培训文化构建论文预读：摘要：教师培训文化的精神内核包含法制文化、求是文化、管理文化、课堂文化、进取意识、服务理念六个方面,它们是保证培训质量，落实培训实效,提升培训水平，促进教师培训专业化发展的重要手段.构建教师培训文化可以从确立共同价值观、建立健全规章制度、形成特色活动体系、激发培训者工作热情四个方面切入.关键词：教师培训；培训文化；构建随着我国基础教育改革的不断深化，教育教学对教师专业化发展的要求不断提高，教师培训也越來越受到重视.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》和《中初中教师继续教育规定》

2、（教育部令第7号）等文件明确指出:通过教师培训，加强教师队伍建设，提高教师专业水平和教学能力是我国的基本国策之一.中初中教师培训经费列入各级政府预算，各级政府“按照学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”,足额专款用于农村学校教师培训.教育部、财政部决定，从2010年起,每年由中央财政投入5.5亿元支持“屮初屮教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）的实施.由于党和国家的高度重视和大力支持,我国教师培训规模不断扩人，教师培训的层次和内容不断丰富，教师培训工作开始走上走

3、专业化、精细化的发展道路.教育部在《&klquo汁二五”期间教师培训的工作意见》中指出，我国将建立教师培训机构认证制度，对培训机构及培训者提出具体从业要求.教师培训机构要结合ISO10015国际培训标准和国家认证条件，加快机构自身专业化建设，提升机构核心竞争力，实现机构自身可持续发展•教师培训的专业化涉及到组织机构的专业化、管理团队的专业化、教师队伍的专业化、培训职能的专业化和培训文化的特定化,而其核心在于形成特定的教师培训文化.本文拟对教师培训文化问题作一些粗略的探讨.一、教师培训文化的内涵及主要内容（一）教师培训文化的内涵文化是指

4、某一社会里人们所共有的，由后天获得的各种观念、价值的有机整体，是人们心屮一种约定俗成的标准，是深深影响人们思想、行为和习惯的一种内驱力.培训文化的概念是由美国培训与发展协会最先提出.他们认为:培训文化是衡量培训工作完整性的工具，更是考查培训组织中培训发展现状的重要标志.成熟的培训文化能系统的将培训与组织目标和组织战略相结合，形成知识、技能、态度三位一体的培训内容，建立完备的培训信息系统，强调对培训需求的满足和对培训效果的评估,是部门组织与个人发展的有效途径.教师培训文化是指培训机构或学校在培训实践过程中逐步形成的，为全体培训者和参训人员所认同、遵

5、守，并带有本机构特色的培训理念、培训作风和培训规范的总和.教师培训文化包含四个方血的因素:1.可触知的具有物质实体、文化实物的物态文化层；2.在实践中组建的各种社会行为规范的制度文化层；3.人际交往中约定俗成行为模式的行为模式层；4.在社会意识活动中孕育岀來价值观念、审美情趣、思维方式的心态文化层•教师培训不仅能提升参训学员专业技能、提高参训学员学科素养，强化参训学员师德理念，而II能帮助参训者进行人文自觉与心灵家园的回归.教师培训“要促成教师从灵魂到文化、从个性到精神、从理念到行为的全面提升”,培训的过程也是培训文化浸润

6、、建构的过程.优秀的教师培训文化可以增强培训团队的凝聚力,可以促使培训团队成员自觉自愿地参与培训工作，可以培养培训团队成员对培训机构价值观的持久认同感,从而使培训团队成员主动融入到培训工作Z中.（二）教师培训文化的主要内容教师培训工作依据“需求导向、项目驱动、能力本位、学员中心、专家引领、亲情服务&「dquo;的指导思想展开，与之相适应的教师培训文化的也应该是多层面、多维度的，内容十分丰富•根据笔者的体会,可以从以下儿个方面概括：1.依规办事的法治文化.现代文明社会是法治的社会，办事要依规依法•尤其是对有文化，重公平、讲正义的参训教师

7、群体更要依法依规办事.《教师法》、《中初中教师继续教育规定》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》等一系列法规文件的出台,为教师培训提供了充分的法律法规的保障.因此，在教师培训过程屮我们必须严格按照以下程序来开展工作：(1)要在严格遵守国家法律法规的前提下，制定完善各项培训制度，按照上级的有关文件和规定进行培训.各级政府教育主管部门对教师培训工作的扌旨导文件和管理规定，是组织培训的主要依据，也是每位教师参加培训的依据.文件対培训的内容、方式、课时和收费等方面的规定，培训机构必须遵照执行.(2)要严格按照学校制定的培训规定办

8、事.在培训过程中要自始至终按照培训制度的规定，严明纪律,公开、公正、公平地对待每位学员，这样才能树立培训者的威性,让学员明确自身的责任与