教师对英语课外协作学习进行指导的策略

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1、教师对英语课外协作学习进行指导的策略江西理工大学蔡强宗雪萍摘要：冃前英语课外学习没有得到足够的垂视，学生英语学习效率低下。本文强调了英语课外学习的重要性及运用协作学习方法于课外学习的必要性，重点探讨了教师运用协作学习理论指导学生课外学习的具体指导策略。关键词：英语课外学习协作学习指导策略1•引言在众多学校，从学校管理领导，英语教师到学生对英语课外学习都没有给予足够的重视，英语课外学习呈现一种较为混乱、无序状态。这种局面造成的后果,是大量宝贵时空资源的浪费，英语学习效率的低下。大量学生的阅读，听力方面的能力无法得到提高，口语，书面表达能力的培

2、养更无从谈起。笔者通过对协作学习理论与实践的调研并结合自身的教学实践及感受，就英语课外学习的重耍性、教师运用协作学习理论指导学生课外学习的必要性及指导策略方面展开具体探讨。2.英语课外学习的重要性语言学习有其特殊规律，而外语学习由于缺少外部语言环境，更需要大量的语言输入与输出。根据输入输出理论(Krashcnl985),二语习得必须通过理解大量反复岀现的输入语，即可理解性输入，才能完成；习得者在接触大量易懂的实际语言时，借助交际情景和上下文理解输入语，自然地掌握其中的句子结构，最终实现语言的交际功能。另外，语言学习过程尤其需要大量实践。通过

3、课堂上教师的讲解示范，学生懂了，但那仍旧是些概念，显得抽彖，理论化，词汇、句型、语法等只有通过反复操练亲身实践，最终才能被熟练地掌握和运用。正如游泳教练讲解了人量理论及示范动作之后，运动员如果不下水练习是学不会游泳的。显而易见，无论是大量反复可理解性输入还是大量实践操作运用，仅靠课堂有限的时间和空间是无法胜任的，必须主要依靠课外学习才能达成。广阔的课外学习有着极大的潜力可供挖掘。3・协作学习的理论及其运用协作学习是一种以小组或团队的形式组织学生进行学习的形式。学习者以小组形式参与，在一定的激励机制下，为获得最大的个人、小组学习成果、达到共同

4、的学习目标而进行合作互助。在学习过程中，学习者充分发挥主动性和积极性，借助他人（包括教师）的帮助，可采用对话、商讨、争论等形式对问题进行充分论证，以期获得达到学习fl标的最佳途径。协作学习有助于发展学生的批判性思维与创新性思维，增强学生个休之间的沟通能力以及对学生个体之间差异的包容能力；对提高学生的学习成绩和综合运用知识的能力有积极的促进作用。因此，I办作学习广泛运用丁欧美国家及近年来国内的课堂教学，成效显著。我们来看运用协作学习于英语课外学习的必要性。通过问卷及访谈调查，我们发现许多英语学习成绩欠佳者都会把“缺乏兴趣”“没法坚持”等列为其

5、失败的主要原因。兴趣培养的问题的确很复杂，但仍有不少的解决办法。学生在学会一些简单的单词如apple,birdZ后，往往会喜欢告诉父母这个那个用英语怎么说。而当学习的内容达到一定程度，比如到了高中，大学阶段，学习者会很口然产生运用所学语言表达自己的感想，尝试与别人沟通的愿望。这是-•种自我实现的高层次的需求，这种需求如能得到满足，兴趣培养的问题将不难解决。而课外协作学习为学生运用所学语言交流实践提供了大量的机会。学习兴趣的增强可以让同学更加持续学习英语。更为重耍的是，课外协作学习可以形成一种积极向上的学习氛围，协作成员之间既合作又竞争，互相

6、激励，共同提高。基础稍差的同学可以看到别人的优势和自己的不足，激起自己的好胜心。而成绩好的同学也在帮助小组成员的过程中，体会到一种付出奉献的快圧。由此看来，比起孤军奋战，枯燥乏味的苦苦坚持，轻松积极的协作学习氛围将能更好地解决“毅力缺乏”“没法坚持”的问题。4.教师对课外协作学习进行指导的必要性及具体指导策略在屮国的教育传统屮，教师被认为是知识的传授者。而很长一段时间，屮国的英语教学又都是以教师为中心，以课本为中心。由于这些方面的原因，中国学生倾向于过分依赖教师，习惯于被动学习而非参与性学习。如果老师只是稍作安排让学生进行协作学习，大多数学

7、生会感到茫然。从笔者的实践操作来看，在学生还没有完全接受协作学习方式，形成良好的习惯Z前，教师很有必要给予相当的引导和帮助。即使协作学习进行到一定程度，教师仍然要进行必要的监督，以期达到较好的效果。以下是具体的指导策略：1）动员思想。如前所述，中国学生从小缺乏通过提问、讨论等方式参与到学习屮来的习惯，他们更倾向于被动学习。教师一方而耍给他们强调课外学习的重要性，另一方面，更要向他们解释自主学习、协作学习对提高他们的英语成绩和运用技能的重要意义。教师同时可以向他们说明，协作小组每个成员的成功和小组的成功关系是互相依赖的，大家必须培养一种相互信

8、任，相互支持的亲密合作的团队关系。只有这样，英语学习的氛围才会更加浓厚，“缺乏兴趣”“缺乏毅力”才能得到解决，小纽•的每个成员都将能获益。2）建立小组。建立小组是协作学习的前提和