教导室中学总结

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1、竹木町中学2014年上期教导室工作总结本学期来，教导室遵循“依法治校、质量强校”的办学理念，尤其在各级领导的正确引导和指导，以“全面实施素质教育”为原则，以巩固和进步教育教学质量为目标，坚持“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，大力推进新课程改革、认真抓好教研教改工作，转变观念、与时俱进，进一步强化全体师生的竞争意识、创新意识、奉献意识和主人翁意识，努力把我校办成“使学生欢快、让家长满足、求社会放心”的学校，力争把学校教育教学工作推进到一个新阶段。总体说来，一学期的工作是认真踏实的，也是初见成效的。但工作中，我们应该力争“没有最

2、好、只有更好”，必须学会不断总结和反思，才会使自己的工作不断进步。为此，特对本学期的工作总结工作如下：一、教学及教学治理工作方面：教学工作是学校的中心工作，而教学质量则是学校生存与发展的生命线。作为教导室首要的任务就是抓好学校的教学工作，促进学校教育教学质量的提升。为此，本学期主要是认真落实了以下几方面工作。1、进一步深化教学常规治理。开学初，广泛听取教师意见，对《竹木町中学教学常规治理制度》进一步加以完善，然后以年级组会议的形式组织学习，要求老师们严格按制度落实自己的教学常规工作。一学期来，教导室坚持每月定期对老师的备课、

3、作业批改情况进行检查；同时，教导室和学校值日领导天天都对老师们的上课情况进行督查。对检查和督查过程中发现的题目如实记载和进行总结，并与期末教学目标治理相挂钩；同时，对教学常规方面存在不足的老师，由教导室负责及时进行沟通和帮助。坚持推行学校行政领导深进各年级组参加教研活动，坚持领导听课制度（形式为随堂听课），确保学校行政领导每期听课至少20节以上，教师听课要求达15节。以上措施的实施，进一步规范了教学常规工作，极大的促进了课堂教学，促进了教师教学水平的进步。从本期进行的常规检查来看，教师都能按要求进行，还能督促学生及时更正，真

4、正做到了为进步教学质量服务。2、加强对教师的业务培训，进一步强化教师的素质。教师素质的进步是一个相对漫长的过程，需要外界的条件因素，更需要自身的努力。一学期来，我们从实际出发，努力创造一切条件为进步教师素质服务。一方面，我们组织部分教师参加了体育、音乐等学科的“国培”；另一方面，我们充分发动老师学会利用网络资源为教学服务，如到湖南省基础教育资源网上查询相关教学资料等；再有，我们充分利用学校教学比武的契机，组织相关老师精心预备、积极参赛，并以此为契机开展了校内年级组的教学比武活动，使年轻教师在教学比武中得到了锤炼；此外，我们还

5、利用年级组会议的机会，组织老师们深入学习培训的相关内容，并邀请兄弟中学老师到我校进行了一次教学交流探讨活动；4月份，我们利用湖南省教师资源网对年长老师进行计算机网络培训，积极发动和认真组织相关老师参加培训。3、加强治理和教育，规范教师的从教行为。培训可以进步教师素质，但高素质并不即是高质量。一方面，利用每周一下午教师例会的机会，引导老师们严格执行地方政府和主管部分的规章制度，做到依法执教，在法律答应的范围内行事。落实到教学方面主要就是要尊重学生，不体罚学生，不变相体罚学生，不利用职权收取学生及其家长的钱物，不有偿补课、家教家

6、养，不歧视成绩差的学生等等。另一方面，为了规范学校对老师的治理行为，我们进一步完善了《教学成果奖罚条例》、《绩效考核制度》、《学校治理制度》等，尽可能使各项制度都体现人性化，使学校的教学治理以制度为准，真正起到调动老师工作积极性的作用。对个别老师在工作过程中出现的一些过激行为和违规行为，我们以沟通和说理为主、相关制度处罚为辅，达到既让老师熟悉到自身的错误、又能欣然接收批评并改正缺点的效果。4、多形式、多渠道增强教师的工作责任心。对待工作的态度和责任心，直接决定着工作效率的高低。尤其是在我们偏远的乡中学，学生的基础差、底子薄，

7、我们唯有以踏实的态度和超强的责任心对待工作、对待学生，才能使我们的学生在学校得到较好发展。首先，我们学校领导班子在工作中勇挑重担，站在教学和学生治理的第一线，兢兢业业对待工作，在全体老师中起到表率和模范带头作用。其次，学校值班领导工作认真细致，深进到教学和治理各个层面，对工作中表现突出的老师和班主任如实记录，并在周一的教师例会上进行总结表扬和肯定，通过树立典型来激发教师的工作积极性和责任心。5、精心组织学科竞赛。学科竞赛是张扬学生个性、凸现学校特色、提升学校品位的重要渠道。本学期，我们除认真组织并精心辅导学生参加了县教研室组

8、织的语、数、英知识竞赛外，还在全校范围内举行了书法、文艺、体育等竞赛。各学科竞赛，不仅取得了较好的成绩，而且涌现了一批各学科学有专长的特长生。6、狠抓教学质量。针对本校学生基础较差的情况，我们开学初就注重狠抓教学质量。首先，我们对九年级的学习高度重视。开学初,我们根据学校实际和工作需要，对