机关单位学讲话谋振兴创新路征文精选优秀

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1、机关单位学讲话谋振兴创新路征文精选优秀机关单位学讲话谋振兴创新路征文精选优秀范文一3月28日下午，方正县领导干部〃学讲话谋振兴创新路〃专题研讨班在方正县行政审批中心四楼大会场开班。全县领导干部集中学习习近平总书记在参加黑龙江省代表团审议时的重要讲话和中央7号文件精神，以及省委书记王宪魁同志在省管主要领导干部专题研讨班上的讲话和省委常委、组织部部长杨i同志的总结讲话精神，并就如何拆解落实中央7号文件相关任务要求进行为期三天的专题研讨。县委书记董文琴出席集中培训会并讲话。县委副书记、县长杨爱国主持会议。县领导朱莉、李

2、冰、黄景泉、王宏伟、张立岩、吴国清、张凯军、李大锦、张清泉、冯绍奎、李玉金、林洪涛、马平、迟伟东、汪志明出席会议。董文琴说，这次专题研讨的主要目的，就是要通过学习贯彻习近平总书记在参加黑龙江代表团审议时的重要讲话和王宪魁同志在省管主要领导干部专题研讨班上的讲话精神，拆解落实中央7号文件，为建设区域次中心城市形成新共识、寻找新动能、打造好环境、激发新活力，为推动龙江全面振兴做出应有的贡献。董文琴强调，无论是建设区域次中心城市，还是推动龙江全面振兴，都需要形成广泛共识、凝聚各方力量。我们要以此次专题研讨为契机，进一步

3、统一思想，形成共识,为扎实做好各项工作筑牢思想根基;要把贯彻落实习总书记的讲话精神和省委的部署要求作为重大政治任务，真正学深悟透，把握核心要义;要紧紧抓住各项政策机遇，立即行动起来，发挥县域优势，积极跑市上省进京，主动对接，全力争取，使更多项目纳入国家和省市的大盘子，真正做到赢在起跑线上;要增强四个意识，在实践中真正做到狠抓落实，真正把上级要求转化为干事创业的巨大热情、转化为全面振兴的历史责任，推动方正经济社会好发展、快发展、大发展。董文琴强调，方正要围绕以经济建设为中心，寻找全面振兴的新动能;要科学审视县情特征

4、，明确长和短，对照五大发展理念，明确新思路。要紧密围绕7号文件的拆解落实来思考、来研究，确保我们上报并实施的项目在全市、全省、乃至全国有站位、有影响。要通过深入推进法治建设，教育和引导广大党员干部，更多地运用法治思维谋划发展思路、用法治方式破解发展难题、用法治手段规范发展行为，建立健全适应科学发展要求的法律法规，打造出更具优势、更具竞争力的经济发展好环境，为全面振兴提供保障。董文琴强调，激发全面振兴的新活力，要提升干部的精气神；要建立考核机制，让广大干部〃想有所为〃；要围绕推进全县重点工作、开展基层帮建活动，使广

5、大党员干部〃人人身上有指标、个个肩上有担子〃；要多渠道、多层次、多角度、多途径对党员干部进行日常考核，促进广大干部履职尽责；要建立容错机制，让广大干部〃敢有所为〃，建立区分机制，让广大干部〃会有所为〃，建立激励机制，让广大干部〃愿有所为〃。董文琴最后说，中央发出了全面振兴的新号召，省、市明确了全面振兴的新目标，全县广大党员领导干部要紧密团结起来，以时不我待的紧迫感，以高度负责的精神和更严更实的作风，抢抓机遇、勇挑重担，为开启全面振兴新征程而努力奋斗。就开好这次会议和落实上级精神，杨爱国要求，要做到精心组织到位、深

6、入研讨到位、传达落实到位。会上，县委副书记朱莉传达了习近平总书记重要讲话和中央7号文件精神;县委常委、县政府副县长李冰传达了省委书记王宪魁同志讲话精神;县委常委、组织部部长黄景泉传达了省委常委、组织部部长杨i同志总结讲话精神。机关单位学讲话谋振兴创新路征文精选优秀范文二习近平总书记在黑龙江代表团的重要讲话为我省的发展提出了明确思路，结合我区实际，如何把学习贯彻总书记讲话精神与推动大兴安岭转型发展相结合?笔者认为，应着重突出三个方面。要在〃学〃上用足力，为转型发展提供理论支持。总书记提出的〃瞄准方向、保持定力、一以

7、贯之、久久为功〃，不仅是对东三省转型升级的鞭策和激励，也是对大兴安岭如何发展提出的宝贵意见和建议。大兴安岭经过多年的釆伐，林木资源枯竭，生态功能急需保护和恢复。如今商业性采伐全面停止，转型发展的路究竟该如何走?总书记在讲话中提出了明确的方向。对此，每个大兴安岭人特别是领导干部都要深学细研，不仅要全文读，更要深入思考。真正把总书记的讲话精神作为大兴安岭转型发展关键期、攻坚期的导航〃灯塔〃，切实转化为谋划工作思路的〃软〃实力,转化为破解转型发展难题的〃硬〃功夫。领导干部要以中心组为平台，学好、学深、学透。要利用自学之

8、机，反复学习，真正把总书记的讲话精神融入到工作当中，内化于心、外化于行，增添智慧与力量。要在"悟〃上找好点，为破解难题找〃钥匙〃。总书记在讲话中提出的〃内生动力〃为我区转型发展指明了方向，这一观点高屋建领，发人深思。大兴安岭的内生动力是什么？说到底不外乎环境、人力、资源。环境上，要打造法治、诚信、友善、公平、顺畅的发展环境，树立大兴安岭新型的〃法治、热情、诚信〃的新形象。