方法指导：现代文阅读之记叙文答题技巧

《方法指导：现代文阅读之记叙文答题技巧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、方法指导：现代文阅读之记叙文答题技巧一、常见考点：1.筛选整合信息。归纳内容要点，概括中心；分析结构，理清思路；2.赏析作品的语言、表达技巧，理解文屮重要词语或句子的含意；3.分析、评价人物形象；4.拓展延伸,创意表达。二、命题角度：1.整体感知概括故事情节；2.人物形象分析概括；3.语言品味；4.主旨把握；5.作品感悟等方面命题。三、语段阅读题答题总原则：1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标；2.读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思；3.准备答题吋

2、，必须再次细读题目，找准“题眼”；4.答题时，具体题hl涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。四、题型及答题方法:1.概括文章或某一段的主要内容或故事内容。常用格式：（时间+地点）+人+事（情况）（1）记叙类：必须包含两个要索：%1人物（单位、集体或事物）+事情（情况）；%1其他要索如：时间（季节、年代）、地点、坏境如果有特定意义，事件有最后结局也应概括在内。注意点：这里的人通常指主耍人物即主人公，因此要分清文章屮主耍人物和次要人物。（2）描写类：描写了什么景物+什么的特征。（3）抒情类：抒发了什

3、么样的感情。2.本文的线索是什么？构成记叙文线索的常有：（1）以时间推移、空间的转换为线索：如《济南的冬天》；（2）以具体的人、事、物为线索：如《背影》；（3）以人物的思想感情（或感情的发展变化）为线索：如《阿长与山海经》。3.品析作品中的人物形象（包括：人物性格;XXX人是一个什么样的人）。命题角度：（1）对人物描写的具体方法；（2）概括指出人物的性格特征或对人物进行客观公正的评析（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）。从两个方而入手:（1）通过分析典型事例来理解人物形象;（2）通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心

4、理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。答题方法：（1）对人物描写的具体方法及作用%1外貌描写（包括神态）：交代人物XX身份、XX地位、XX处境、经历以及XX心理状态、XX思想性格等情况；%1语言（对话）和行动（动作）描写：形彖生动的表现出人物的XX心理（心情），反映了人物的XX性格特征或XX精神品质。有时还推动了情节的发展；%1心理描写：形象生动地反映岀人物的XX思想，揭示人物的XX性格或XX品质。（2）概括人物性格或评价：%1根据人物身份、职业分类理解，比如：农

5、民，動劳、朴实、善良、憨厚等；%1根据外貌、语言、动作、心理、细节描写分析。方法运用：性格+情趣+思想品质+身份（职业、职务）模式：我觉得XXX人是一个什么样的人（至少要从不同角度答两点）。如果耍求摆出理由和举例，就从原文中概括例子来证明。4•体会文中的细节描写，用一段话描写（或揣摩）人物此刻的心理活动。方法运用：学会角色转换，体验情境。联系前后文，将口己转化为文中人物（事物），置身于选文的情景中，揣摩人物心理活动，紧扌II语境展开描写。并注意答题时的人称角度。1.环境描写作用（包括社会环境、自然环境）。（1）自然环境：环

6、境特点+渲染XX气氛+烘托人物XX心悄，推动情节发展。（2）社会环境：为XX（人物活动、故事发展）设置了背景。预示人物XX命运。2.语言品味与赏析。命题角度：（1）修辞手法（比喻、排比、拟人）（2）词语用法（动词、副词、形容词）（3）描写方法（语言、动作、神态等）（4）内容上：人生哲理从两个方面入手：（1）先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……（2）再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……答题方法：（1）辨析句了所运用的修辞及作用。修辞手

7、法的一般作用+对彖+特点%1比喻：形彖生动地写了XX人物（事物）XX特点；%1拟人：赋TXX以人的性格（思想）、感情和动作），更形象地写出了XX人物（事物）XX特点；%1排比：增强语势，增强文章的节奏感，强调了XX；%1夸张：突出人物（事物）XX特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印彖;%1设问：自问自答，引起读者思考，提高阅读兴趣，强调了XX；%1对比：突出XX人物（事物）的XX特点。（2）句子的描写手法及作卅。写出人物（对彖）+性格（事物）特征方法运用：描写手法+牛动形象写了XX人物（事物）XX特点。（3）词语的理解与

8、赏析词语本意+句子内容（语境）+写出人物（事物）什么性格（特点）%1动词、形容词：这个词生动形彖地表现了XX（人或物的精神、品质）；%1反复强调的词语：突出强调了XX；%1感情色彩变化的词语：贬词褒用（褒词贬用），表达作者的XX感悄。1.重点句子内涵。考点：（1）理解句子的含义；（2）理解句子在文章中的