幼儿园有效开展早操活动的策略

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1、幼儿园有效开展早操活动的策略幼儿园有效开展早操活动的策略摘要：幼儿园的早操怎样才能达到锻炼幼儿体能、发展动作、激发愉悦情绪、培养乐观性格的目标？从幼儿园多方而讨论如何有效开展早操活动的策略。关键词:幼儿园；早操活动;策略早操既能发展幼儿基本动作，增强幼儿身体索质，增强幼儿对自然环境的适应力，又能激发幼儿愉悦情绪，有助于幼儿在精神饱满、体力充沛的状态中）

2、:始一日活动，还能促进自我个性发展和同伴间的友好合作交往，从小养成喜欢运动、热爱锻炼的良好习惯。幼儿园有效地开展早操活动，对促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。一、合理安排早操结构《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“健康领域的活

3、动要充分尊重幼儿生长发育的规律。”这就要求早操各环节安排必须科学、合理，遵循“曲线上升，波形进展和曲线下降”的规律，要动静交替、运动强度适宜，因此早操结构一般分成五个部分：热身运动一队列练习一操节一体能运动一放松运动。热身运动在早操的开始阶段，主要通过走一走、跑一跑、跳一跳，或者做一些简单轻松的模仿动作让幼儿身体动起来，情绪“热”起来。热身运动过后的早操队列练习遵循市易到难、从简单到复杂的原则开展,教师以指令配合节奏鲜明的音乐指挥幼儿进行立正、稍息、原地踏步走、齐步走、分队走、合队走、左（右）转弯走、圆圈（螺旋）行进走等变换队形、队列的练习。基本体操是幼儿园早操活动的重要部分，是

4、塑造美的体形、锻炼美的体态的主要手段，基本体操形式多位样，有姿态操、礼仪操、模仿操、徒手操、轻器械操、艺术性体操等。体能运动环节是幼儿通过体育游戏或利用场地、器械，进行各种走、跑、跳、钻、爬、滚、平衡、攀登等基本动作练习，在得到锻炼的同时，也充分感受到早操活动的乐趣。放松活动是早操的最后环节，通过一些舒缓、轻松的歌舞表演与游戏，使幼儿的身体机能由较兴奋状态逐步转入平静状态，以便丁顺利过渡到接下来的活动中。二、充分利用场地创新早操组织形式在早操的组织形式上，可充分利用操场四周的场地，将个别、小组、集体活动相结合；规定动作与口由动作相结合，以游戏贯穿，组织形式活泼而富有童趣。1.充分

5、、灵活地利用场地充分利用操场四周的场地，女口，小路、梅花桩、花坛、小山坡等扩大活动的空间，同吋提供体操垫、钻圈、平衡木、跨栏、木梯、轮胎等器械，让场地和器械巧妙地发挥各自独特的作用供幼儿练习各种基本动作，改变早操活动只局限于一小块操场的呆板的形式。2.集体、小组、自由组合，形式活泼个别活动、小组游戏和集体练习相结合的形式，幼儿能个别活动，能与同伴自由组合结伴游戏，还能集体一起练习，活泼多样的形式既能激发幼儿活动的积极性，同吋幼儿的主体性和创造性也得到充分发挥。三、丰富早操活动内容根据《3〜6岁儿童学习与发展指南》中“尊重幼儿发展的个体差异”，“要珍视游戏和牛活的独特价值”的精神，

6、将早操活动作主题化设计，与游戏结合，与语言结合，丰富早操活动内容，调动幼儿参与早操的积极性。1.早操设计主题化，提高幼儿参与性根据各年龄段幼儿的身心特点，将早操活动设计成不同的主题，能吸引幼儿参与，如,小班幼儿的动作灵活性和协调性较差，可以为他们编排富有趣味性的动物模仿操，如《可爱的小动物》主题操将大象走、小马跑、兔子跳等模仿动物的操节编在…起，深受小班幼儿喜爱。简单、易学的H常生活动作模仿操，如《爱劳动模仿操》以各种半活劳动模仿动作为主题，编成一套有趣易学的徒手操也深受小班幼儿欢迎。中班幼儿较小班幼儿的动作发展协调灵活，但中班早操同样也要遵循动作简单易学、富有童趣的原则，教师可

7、为他们编排徒手操、轻器械操。在选定重要操节后可将各环节以主题活动进行设计，如《动感宝贝》主题操将队列练习《快乐宝贝》、器械操《响瓶操》、体能活动《宝贝加油》及放松律动《亲亲宝贝》等编排成中班孩了喜欢的体操。大班幼儿的动作发展较灵活、协调，根据他们的能力可创编动作变化多且富有艺术性的早操，包括动作较复杂的徒手操和轻器械操等。大班早操动作变化可以是前后左右等方向上的变化，可以是幼儿个体与小组配合的变化，还可以是幼儿集中活动和分散活动的变化。如《球操》《花篮操》《绸带操》等，操节可适当增加，力度也可和应加大。2.操节与体能游戏相结合，增强活动趣味性在早操中以故事串联,编排生动有趣的情节

8、，将操节与体能游戏相结合，能让幼儿乐此不疲地融入早操活动。如屮班纸棒操，我们以《熊岀没》故事为线索，编排了光头强的“伐木操”后再把纸棒摆放在不同方位成山洞、小河、树林，设计出光头强钻过山洞、跳过小河、穿过树林的游戏，这样操节与游戏结合，活动非常富有趣味性，乂简单易学，不仅提升了幼儿的兴趣，发展了幼儿的动作，还发展了幼儿的思维。3•做操时配合恰当的语言，调动幼儿做操的积极性幼儿对节奏鲜明的儿歌总是很感兴趣，更喜欢在活动过程中喊叫，我们在早操中根据内容或咅乐配上念白儿歌、模拟响声、呼