引领家长走进早期有效阅读的策略

《引领家长走进早期有效阅读的策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、编者按：如何提高幼儿的阅读水平，在家长面前最大化地展现幼儿的学习效果？如何让家长心悅诚服地接受幼儿园提供的亲子读物，确保家长更好地支持幼儿园早期阅读活动的开展？接下来一系列的有效策略或许能帮助各位园长！弓I领家长走近早期希效阅读蔬略策略一：通过举办家长讲座、创设阅读环境■帮肋家长树立全新的阅读理念有些家长对早期阅读不重视；有些家长知道阅读的重要性，但不知如何指导;还有些家长认为早期阅读是让孩子认字等等。为了让家长真正了解早期阅读的教育理念，幼儿园可举办一系列"家长讲座〃、"家长沙龙〃、"家长咨询〃等

2、活动，每学期邀请阅读方面的专家针对早期阅读的教育理念、阅读对幼儿发展的重要性、如何进行阅读指导等方面进行家长讲座，并在会后为家长提供咨询、互动交流的平台。另外，通过家园联系窗口，设立"阅读系列专栏〃，陆续向家长宣传早期阅读理念，帮助家长树立正确的教育观念。策略二：充分利用家长资源,以丰富的家园活动为载体，为孩子创设温馨和谐的阅读氛围1.我讲故事大家听以班为单位,由各班策划组织〃我讲故事大家听〃活动,根据孩子的年龄特点制定评选标准，邀请家长担当评委，评出各种奖项。讲故事活动突破了以往的形式，努力为每个

3、孩子创造了一次展示自我、超越自我的机会,不仅增强了孩子之间的互动，通过不断地听、练、演、讲，提高了阅读技能，还充分发挥了家长在亲子阅读中的教育作用，增进了亲庸。最终结果就是家长更积极地支持幼儿园早期阅读活动的开展。2、家庭图书借阅幼儿园为幼儿选购一批图书，包括精编绘本、名著等早期读物，并为幼儿和家长提供选书清单,家长可有针对性地为孩子借阅。各班教师在为家长提供借阅、选书清单的过程中,可以与家长共同探讨如何更好地开发孩子的阅读能力。策略三:精彩回放一帮助家长了解和掌握早期阅读方法•提升早期阅读的有效性

4、"精彩回放"是幼儿园家园联系窗口中最具特色的精彩栏目之一，即把幼儿早期阅读活动的实录配以照片通过家园联系窗口展示给家长。教学实录这种方法很可取，家长每次接送孩子都会关注，不仅及时了解自己孩子在智力、思维、想象力、语言表达能力以及自信心等方面的表现,还通过与其它孩子的对比，找出不足，为家长家庭教育孩子指明了方向。策略四：通过开展"书香校园”亲子阅读月活动,科学指导家长亲子阅读通过各种活动的开展，家长已经对早期阅读非常关注，为了帮助家长更好地掌握早期阅读的策略和方法，更好地协助幼儿园提高阅读效果，幼儿园

5、可通过开展〃书香校园"阅读月活动，通过〃倡议书"、发放〃家庭阅读指导卡"、〃家长开放日"、"阅读经验交流"、〃书香家庭"等活动，有目的、有计划地引领家长，科学指导家庭开展亲子阅读。1.倡议书各班向家长发出倡议，争得家长的支持和配合。同时搜集家长与孩子共同阅读过程中的一些感想、体会以及在亲子阅读中孩子的精彩瞬间并张贴在家园联系窗口与家长们共享、交流。2.家庭阅读指导卡和亲子阅读反馈表幼儿园根据各班幼丿屛龄特点和阅读水平，以及家庭阅读的现状，有针对性地向家长推荐一本早期读物，在〃阅读指导卡〃中，老师深入

6、分析和挖掘读本的特点和教育价值,将读本的核IL'目标、教育重点和关键问题提供给家长，同时还包括家长指导的具体建议。家长可通过〃阅读指导卡"尝试运用这些方法引导孩子，并将阅读情况通过〃阅读反馈表"反馈回来。老师通过反馈表了解本班阅读活动开展的有效性，并针对性地给与指导。幼儿园可将指导方法到位、记录详细认真的”阅读指导卡”附上老师的鼓励和点评,张贴在”阅读系列专栏"中供更多的家长们学习和交流。3.家长开放曰家长开放日活动的主要内容是教师首先做一节早期阅读示范课，过程中老师要注意根据读本的特点,采取一定的

7、方法和策略进行有效地引导，提出启发性、开放性的问题，发挥幼儿的想象力和创造力，充分调动幼丿辱习的积极性和主动性。通过活动展示，不仅放大了孩子的阅读效果，同时启发了家长如何指导幼儿亲子阅读。4.阅读经验交流针对"家庭阅读指导卡"和"阅读反馈表〃的使用，组织家长们在一起座谈,对家长在幼儿阅读过程中遇到的问题、困惑予以指导和解答并组织家长畅谈亲子阅读的感想和经验。1."书香家庭"评选经过"家庭阅读指导卡"的使用、家长开放日、阅读经验交流等活动，各班评选岀活动中表现突出的家庭为"书香家庭"，并在班级进行表彰

8、，颁发证书。通过树立良好的榜样,带动更多家庭进入到热爱阅读的群体中来。