引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略(精选)

《引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略(精选)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略习惯，就是在某种吋间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行为。每个人都有自己多方面的习惯，如生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯Z分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改变的。改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却比较困难。我国著名青少年教冇家孙云晓先生曾总结说：“好习

2、惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调覽不少家长为孩子种种不良习惯I•分烦恼，在教育上感到休I惑，究其原因大多是曲于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练，良好的习惯必须口小开始培养。如何止确的对幼儿进行引导，帮助他们在关键期形成好的行为习惯呢？我认为应该从以下几个方而入手。一、遵循科学的原则在幼儿良好行为习惯的培养中，不是任意进行的。在教育过程中要遵循幼儿的身心发按照规律和特点，具体的家长可以遵循以卜•个基本原则：（一）、树立正确的家庭教育观欧美著名家庭教育家认为：良好的学校教

3、育是建立在良好的家庭教育基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期的效果！什么样的教育观塑造出什么样的孩子，作为家长，一定要“该出手时就出手"，重视孩了的“第一次"，因为这是良好习惯的开端。许多家长正是在教育屮没冇抓住“一”字关，不但没能培养幼儿良好的行为习惯，反而给以后的教育带来了后患。如：我的一个同事有一个止在上小班的女儿蓉蓉，有一次吃饭，她把最喜欢的番茄炒蛋拖到自己的而前，不准别人吃。妈妈告诉她这么做很没礼貌，她索性甩掉筷子不吃了。本以为打了胜仗的蓉蓉等着妈妈哄她吃饭，没想到妈妈不仅不理她

4、,述把菜全部吃掉，将她冷落在一边不管。过了一会儿，她见没有转机，就主动跟妈妈道歉，保证以后再也不这样了。这时妈妈耐心地跟蓉蓉说：“这样做不是一个听话的孩了，很没有礼貌，别人会不喜欢！"然后重新做饭给她吃。这“第一次”的教训不仅让蓉蓉改掉了这个毛病，从那Z后，她凡事都会先让着别人。只冇不轻易放弃“第一次''的教育，才会杜绝以后的第二次，第三次,,,，（二）、激励方法要适时、适当目前广大教师都认识到赏识教育对孩了发展的重要作用，注重通过赏识教育来培养孩子的自信心。孩子的自信心来源于成人不断的激励和表扬。当孩子有了良

5、好的行为方式时，作为家氏应适时、适当地给予表扬鼓励，使孩子获得一种被赏识的成就感，被肯定的喜悦感，从而强化良好行为习惯的养成。反Z,如果发现不良的行为习惯时，家长可以适当采取一点儿惩罚措施，让孩子在思想上有所触动，明确不良习惯的危害，从而改掉不良习惯。另外鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。孩子爱听好话，喜欢被人称赞，而且在人们对他的评价屮认识自己。教育家陈鹤琴教授曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。"凡是幼儿行为习惯好的，冇进步的

6、，改正缺点快的给贴上小贴纸以示鼓励，促进其互相模仿行为。最重要的是老师必须事事处处以身作则，以自己的行动潜移默化地影响幼儿。鼓励和表扬应该适吋适度，这样才能达到鼓励和表扬的预期目的。我们要在幼儿出现良好行为的吋候及吋表扬幼儿，使幼儿能够及时地明确什么行为是止确的，什么行为是不止确的，及时强化，不口后的大量说教效果要好得多。而过多的表扬和鼓励冇时也会给幼儿造成一种误解：表扬来得太容易，行为好坏的区分不是很明确，不一定达到好的效果。所以在教育过程屮，我们要根据幼儿的个性特点以及幼儿的发展状况适吋适度的加以运用，以到

7、最佳的教育效果。赏识教育不是一味的鼓励，挫折教育更不是一味的批评，没冇了规则，就没有了教育的尺度，教育也就无法发挥应有的作用，甚至有可能悖其道而行之。现在很多家长喜欢用物质、用精神去刺激孩子，如果不加引导，孩子不知道被赏识的理出，或者理出理解偏差，不该赏识的地方被赏识，就会导致挫折教育的缺失或不当，从而引发逆反心理。教育如同栽花，没有规律地浇水、松土只能让花朵枯萎，而按照生长、冇规律的抚育则会鲜花茂盛。因此，家长十分冇必要放下家氏的架子，抛弃家氏式作风，成为孩子的朋友，让沟通成为一种习惯。（三）、发挥家长的榜样

8、作用“榜样的力量是无穷的。’‘而孩子最直接的榜样则来自于成人，尤其是家长。蒙台梭利说：“在孩子的周围，成人尽量以优美的语言，用丰富的表情去跟孩子说话。"幼儿的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。父母具备良好的行为习惯，孩了就会耳濡目染，潜移默化，从中得到熏陶，受到启发，从而形成好的习惯。家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛，必须以身作则，时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。比如孩子礼貌的行