挑战杯课题研究（精）

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1、以3D仿真模拟系统解决实践性学习问题的研究学院：甘肃建筑职业技术学院专业班级：11级道路与桥梁技术6班指导老师：李小兵研究成员：邹成云李小明陈士俊左元周瑞亮石志旺吋间：2012年11月以3D仿真模拟系统解决实践性学习问题的研究邹成云李小明石志旺左元陈士俊周瑞亮（U•肃建筑职业技术学院交通工程系11级道路桥梁工程技术）目录摘要2关键词2引言2一、以3D仿真模拟系统解决实践性学习的优点3二、网络游戏与实践性学习的结合方法3三、研究案例3四、可行性调查和结果5五、经济性5六、结束语摘要:在科技高速发展的21世纪，传统的教学理念已经不能够满足现代大学生对专业知识的充分理解和实践性

2、学习的要求。本研究课题主要研究如何应用先进的网络技术、3D仿真模拟系统解决现代大学牛的实践性学习问题，把游戏作为学习环境，学习者利用数字化虚拟手段来更好的掌握理论知识和理解实践性学习。经过一系列的调查、搜集资料、查询、研究，以建筑行业的扩大基础施工过程为例，来演示3D仿真模拟系统解决实践性教学的一小部分过程。关键词:3D仿真模拟系统实践性学习扩大基础Summary:Withtherapiddevelopmentofscienceandtechnologyinthe21stcentury,Traditionalteachingideahasnotbeenabletosati

3、sfythemodemcollegestudents1professionalknowledgeandpracticallearningoftherequirementsofthestudy.Theessayismainlyresearchhowtoapplytheadvancednetworktechnology,3Dsimulationsystemformoderncollegestudentstosolvethepracticalproblemsinlearning,withthegameasalearningenvironment,usingdigitalvirt

4、ualmeanstocontroltheoryknowledgeandunderstandingofthepracticalstudy.Afteraseriesofinvestigation,datacollection,query,research,withtheenlargementoftheconstructionindustryfoundationconstructionprocess,todemonstrate3Dsimulationsystemtoasmallpartoftheprocesssolveinpracticalteaching・Keywords:3

5、Dsimulationsystem.Practicallearning,Expandfoundation信息技术不断的的发展，知识化经济也Fl益増长，科学技术创新在当代社会占据着重要地位。当代大学生用自己的青春和智慧，知识与技能去挑战社会的进步与发展。本课题提出了以3D仿真模拟系统解决实践性学习方案，改变了单一乏味的教学模式，将现代课堂丰富化、形彖化、游戏化。关于“以3D仿真模拟系统解决实践性学习”，就是开发一种将专业理论知识的学习与网络游戏结合起来，能够培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、价值观，并具有一定教育意义的计算机游戏类软件。目前，网络游戏任被拒于课堂之外，

6、但是越来越多的教育部门和家长已经逐步接受这种数字化游戏的学习方式。从盛大网络公司推出的《学雷锋》到随Z出台的共青团中央为开发爱国题材类网络游戏招商，都说明了社会各界对教育游戏的关注程度在逐渐增加。国家政策也对教育游戏带來了良好的发展机遇和发展空间，对于教育游戏的发展在宏观上持认同度的态度，所以我们认为以3D仿真模拟系统解决实践性学习的前途必定是光明的。一、以3D仿真模拟系统解决实践性学习的优点网络游戏的交互性、竞争性与挑战性能激发学生的学习热情；网络游戏又作为一种知识载体为学生传递丰富的信息网络，游戏作为一种认知工具引发学生的思考，网络游戏的学习过程具冇探究性、创造性，网

7、络游戏使得学生在扮演角色屮得到学习的动力与信心。二、网络游戏与实践性学习的结合方法相关专家一直试图寻找一条将网络游戏与实践性学习相结合的完美途径，却发现网络游戏在通往教育的结合之路是非常崎岖的。为此有很多专家提出过很多大胆的假设：为解决“教育性”与“游戏性”的平衡问题，冇学者捉出了“轻游戏”的概念，认为“轻游戏二教育软件+主流游戏的内在动机”，应努力推进协作学习，以及进行总结、反思等活动。也有学者提倡在某一门课程中引用游戏，例如活动课程屮引入游戏并成为网络游戏式活动课程的开端，成为“特定的教学内容+网络游戏二寓教于乐的网络游戏