探析《电气控制》CAI教学

《探析《电气控制》CAI教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、探析《电气控制》CAI教学摘要：随着素质教育的不断深入，课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到人们的重视。从教学手段上看，多媒体技术在学校教育中的应用，对课堂教学的改革起到了很大的作用。它有利于创设良好的环境，拓展学生的思维空间，大幅度地提高课堂教学效率，建构学生认知图式。多媒体教学是一种现代化的新型教学模式，它有利于理论教学与实践教学的相互结合，在教学中充分发挥学生的主体作用，同时体现因材施教的原则。关键词：《电气控制》CAI教学应用一、《电气控制》应用CAI的意义《电气控制》是电气技术专业的一门应用性很强的课程。为

2、提高新技术、新知识的教学效率，在教学中要大幅度增加内容。按原有课时安排可能会不够，为提高教学效率，应采取现代化的教学手段及方法，其应用CAI的意义在于以下几1•可以把理论教学与实践教学有机结合起来。《电气控制》在传统的教学模式中，因教学手段落后，往往很难将理论与实践有机统一起来。运用多媒体技术可以实现虚拟实验，大多数课程的实验,甚至现实环境很难实现或无法实现的实验项目，都可以用图形、图像等多媒体形式，模拟实验全过程。借助有关的教学软件，学生可以随时在电脑上“重温”实验过程。这样不但节省实验经费，而且不受时间、空间的限制。教师

3、在多媒体课堂进行教学时，可边讲解理论知识边演示实验步骤，指导学生或让学生自己动手做实验；而学生在多媒体课堂中，既能学到“必需”，“够用”的理论知识，又能掌握操作技能，做到省时、省力、省财。2•可以充分发挥学生的主体作用。提倡主体性教育，是适应素质教育的现实需要，也是当前教育改革的必然趋势。多媒体教学把电视机所具有的被动视听功能与计算机主动交互功能有机结合，产生出新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式。在这种交互式学习环境中，学生可按自己的学习基础、学习兴趣选择适合自己水平的练习和教学模式。这种交互式的教学过程充分激发了学生的学

4、习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成良好的学习动机，主动地参与教学活动，转变了传统的以教师为导向，以课堂为中心的教育模式。3•可以更好地体现因材施教的原则。因材施教的根本目的在于充分发挥人的潜能，提高人的整体素质，不同资质的学生都能得到充分的发展。由于学生的生活环境、经验水平、知识能力与思维方式的不同，在传授与理解教学内容上存在着必然的差异。4•增加课的容量，提高课堂教学效率。在不增加学生过重课业负担的前提下，使学生学习更多的知识，只靠教科书、黑板、粉笔是比较困难的。采用信息技术后，就可以充分调动学生的各种感觉器官，以

5、达到整体大于部分之和的效果。视频展示可以增加学生练习的机会，从而调动学生的学习积极性，增加学生的活动时间，从而达到增加课的容量，提高课堂教学效率的目的。可以及时评测和反馈，应用操作练习型软件和计算机辅助测验软件，让学生在课堂练习和测验中巩固、熟练所学的知识，教师还能注意学生的个别差异选择不同的学习内容和确定学习目标，因材施教。5•利用多媒体进行教学可优化教学过程。使各种教学资源、各个教学要素和教学环节，相互融合，达到整体优化。《电气控制》中应用CAI多媒体课件不仅可以模拟电气控制线路工作原理，而且能再现PLC编程过程。对于一

6、些难以用语言描述清楚的工作过程，用多媒体动画技术模拟再现，节省了大量的板书和画图时间，保持了学生在学习中思维的连贯性，同时调动了学生的眼、耳、口、手、脑等多种感官，促使学生主动记忆，认真思考，努力探索,积极参与教学。学生的主体作用得以充分发挥，学得轻松活泼、愉快,对新知识学得快、掌握得快。课件不仅应用于课堂教学中，而且可以在课后对学生起到自学辅导作用，优化了教学过程。6•有利于寓德于教，陶冶学生的情操。现代学生的思想比较活泼，他们对新事物特别感兴趣，很关心社会的发展。而传统教育媒体，对于学生的迫切要求有时不能满足，多媒体教育

7、技术，就能很好地满足学生的要求，可以及时地将获得信息用于教学，用信息技术展示电气控制技术的现代科学技术成果，开阔学生的视野。7•成为学生认知、探究和解决问题的工具。利用网络进行交流，收集信息，为学生的多样化学习创造环境，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效率。二、制作课件时遵循的原则多媒体辅助教学可以集文字、声音、图像、动画数字、电影等多种媒体材料于一体，不仅课件内容丰富多彩，教学过程生动形象，而且能在有限的时间内显现大量的信息。这是传统的课堂教学无法比拟的。真正发挥多媒体教学的辅助作用

8、，在制作课件时应严格遵循以下原则，这样才会给我们的教学带来良好的效果。实效性原则。选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容，或选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题，也就是解决教学重点、难点问题。通过提供与教学相关的媒体信息，创造良好的教学环境（情景）、资源环境，扩大学生的知