探究中学化学实验教学重要性

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1、探究中学化学实验教学重要性摘要：中学开始，学生们开始学习化学课程。对于化学的教学，很多教师都有自己的理解。化学属于自然学科，其更加注重实践性。在课堂上，学生学习化学的方式无非是教师的讲解，包括其中的实验现象等等，大多数以教师的语言叙述为主。然而，在实际的教学中，化学的实验教学应该占据很大的比重。自然学科本来就应该以实验为主线，很多实验现象以及结论只有亲身实践才能够真正领会，达到教学的真正效果。因此，对于中学化学而言，实验教学是非常重要的。本文将以实际案例，分析中学化学实验教学的重要性。关键词：中学化学；化学教学；实

2、验教学中学化学教学一般在九年级开始，而这也是中考的重要复习阶段。这一时期，教师和学生们都处于一种紧张的状态,对于课时的要求也比较紧张。尤其是化学的学习，以中考作为了起点。学习与复习同时进行，让学生们感到了莫大的压力。而教师为了追赶教学进度，尽早给学生们复习的时间，忽视了化学的实验教学方式。事实证明，这样的教学方法是有弊端的，而且对学生未来的学习都会产生不利的影响。我们可以明确化学学科的学科性质，化学属于自然学科，也就是说其实践性的要求非常强。而实践性是完全可以通过实验来实现的，化学中的物质反应都伴随着相应的化学现象

3、以及结果，这些如果不通过亲身实验，就失去了自然学科学习的意义。因此，以下将针对中学化学实验教学的重要性进行探究。一、化学实验教学是必不可少的教学部分实验教学首先是化学教学中不可缺少的一部分，实验教学在化学教学中应该占据一半的比重，很多化学反应，如果不通过实验是不能够真正体验出来的。比如，水与钠的反应,放热的现象不做实验，只是直接去看结论，对于记忆以及学习也没有很好的效果。实验教学可以丰富教学课堂的学习内容，让化学教学更加具有趣味性。实验原本是将理论回归实践最有效的方式，因此，对于作为自然学科的化学而言，实验教学必然

4、是其不缺少的一部分。二、化学实验教学的重要作用分析为什么要做实验？为什么不直接去记忆那些化学反应的现象以及结论呢？这样既可以加快学习进程，又能够给学生们更多的学习以及复习的时间。但是，事实证明，直接记忆法不仅不会有很好的教学效果，相反，这样的教学方法还会造成以后化学学习的弊端。首先，直接记忆的语言叙述的确可以让学生们节省很多时间，对于教师而言，也能够节省很多教学时间，并且为以后的复习节省不少的时间。但是事实证明，这并不是节约了时间，而是更加浪费了时间，耽误了时间。由于学生没有实验的经历，很多实验现象都是靠死记硬背记

5、忆下来。在记忆当初，学生还能够保证记忆的深刻性。但是随着学习知识的增加，化学反应的公式、现象等不断地增加，单单凭借记忆是无法完全区分的，甚至会出现反应现象记忆混乱的现象。尤其是到了复习的后期，这些知识点的记忆就很琐碎，不方便系统记忆。因为没有形象地记忆过，观察过，没有真正见过实验的现象反应，单单凭借想象是无法做到的。因此，忽视实验教学并非是节省时间的明智之举。其次，忽视化学实验教学，缺乏动手能力的训练。实验不仅能够让学生们更加生动形象地学习，更能培养学生们的动手能力。化学未来的学习方向是能够亲自动手操作，因此,在初

6、中化学的学习过程中，教师应该强调实验教学的重要性，大力培养学生们的动手能力。也就是说，化学的学习并非只是化学知识的学习，更有学生的组织能力、思维能力以及动手能力等多方面的培养。此外，化学实验教学能够大大地丰富化学教学的趣味性，让学生们从学习中感受学习的乐趣。因此，化学实验教学非常重要。最后，化学实验教学是真正意义上的化学教学。自然学科最注重实践性的回归，前人发现了很多现象与结论，而我们后人只是去将这些理论直接拿来用了。而实验的目的就是让我们去感受这些现象的发生，如何发生，怎样发生，结果如何。我们不用去设计这些，只是

7、按照前人的设计，自己亲身实践一下。因此，实验的重要性还在于学生能够通过自己动手来获得成就感。如果忽视了实验的地位，甚至是放弃这一重要的教学手段，那么对于化学教学而言，将是一项莫大的损失。此外，在化学学习的初始阶段就忽视实验教学，对于学生以后的化学学习也极为不利。因此，中学化学的实验教学，也是为了学生以后的化学学习打基础。中学化学因为处在一个比较特殊的时期，学习进度的紧张性造成了实验教学的忽视。但是，作为中学的化学教师，一定要重视化学实验教学的重要性，明确化学实验是教学中不可缺少的一部分，并且是非常重要的一部分。化学

8、实验教学不仅能够增强学生们学习的积极性，更能够培养学生们的动手能力。中学化学教学注重实验教学，也是为了学生未来化学的学习打下坚实的基础。参考文献：1.濮江、彭蜀晋，《中学化学教学参考》，20122•王秋丽，《读写算（教师版）：素质教育论坛》，20123•任冬玲，《教育研究论坛》，2011【责编冯立伟】