探究生奖助学金额度或将提高

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1、探究生奖助学金额度或将提高原来研究生学费一般分为公费和自费两种，但是今年教育部相关的政策发布以后，引起了很大的反响，您对此有什么看法？该政策作为国家重大方针出来以后，在社会上产生这么大的反响，应该说是在意料之中。但是就目前我们了解到的一些信息，还有在网络上看到的一些信息，很多考生对此比较焦虑，感到不安。我觉得可能是这些同学没有细致地看相关政策，或者是信息不对称造成的。很多考生可能仅仅看到了“全自费”，但是背后到底是什么因素，他们理解得并不是很深刻。您能不能帮考生解读一下应该如何理解新政策？第一，关于收费怎么收，很明确的一点，从201

2、4年开始，新生新政策，老生老政策。刚过完年，国务院前总理温家宝在一次会议上就提出来，博士生年收费不高于10000元,硕士生不高于8000元。大家注意，他说的是上限，也就是说还可能比这更低，或者有没有可能不收呢？这个可能具体情况要看各个地区，包括各个单位。预计在2014年的招生简章当中会有体现。针对全自费还有哪些政策呢？我拿到了财政部、教育部等联合发文的2013年19号文件，（文件指出）对于硕士研究生而言，资助标准每年不能低于6000元，大家也可以算这笔账：如果学校收了8000元,返给你6500元，这有2000元的差距；但是在科研机构

3、、高校有三助制度（助教、助研、助管），办学机构给学生提供机会适当地增加自己的收入；还有像国家奖学金等一系列的奖学金制度。在"两会”期间，一些人大代表讨论到这件事情时都说，不要因为研究生收费使一些优秀的贫穷孩子上不了学。刚才您提到了勤工助学的机会、国家奖学金等，其实研究生一年拿到的各种补助等，要远远超过他所交的学费，是吗？对，以我们单位为例，我们是科技部下属的唯一的一家学历机构，我们现在一年招收35个学生，这35个学生都是公费。在公费的阶段，学生每个月都有500元的助学金；第二年进入项目、进入教研室，参加项目课题的时候，补助会更多一些

4、。学生进入二年级，（我们）在学生当中提倡两方面，第一，提倡公平，多劳多得，少劳少得。我们统计了一下，一位同学一年最低也能拿8000元，拿得最多的应该是一年19000元。第二，强调“适当”，因为研究生在学阶段,他毕竟是在接受学位培养，以学习为主。不能因为拿到这么多的工资，才去参加这个项目研究，而是为了增加研究、学习的经验。对，避免出现学生比导师还忙的情况。否则在读期间，学生钱没少赚，但是他们的培养质量就很难保证。我们办学的理念是这样的，不仅仅要培养理论型的人才，更多地还是要求学以致用，一定是在项目和工作当中来培养学生，而不是通常所说的

5、“文献硕士”。我们发现，现在政策出台了以后，对不少院校，尤其是偏远地区的院校冲击是不小的，您如何看待？我觉得在每个学校2014年的招生简章当中都会有所体现。考生前期可以积累更多信息，如果一旦发现简章上可能有一些不尽如人意的，可以选择其他的学校。咱们研究所的招生政策，会有哪些调整？比如说刚才您也介绍了往年的情况，如果收费，奖学金的力度会提高吗？这是肯定的，科研机构，以我们为例，应该大的政策不会有什么变化，最大的变化可能就在奖助学金制度这一块，可能要根据国家的政策适当地提高奖助学金额度。很多考生，尤其是往年，更多地寄希望于考公费的考生,

6、他们有些来自贫困家庭，可能是最焦虑的一群人，您觉得他们应该怎样调整心态？这些考生要进行信息的综合分析，搜集大量的信息，分析优劣势。条件非常好的高校，竞争会非常激烈，也会非常惨烈，尤其是“985”“211”重点高校，每年给全国考生拿出来的指标是有限的，非常热门的专业本身收的学生就少，这里面的公费就更少了。大家可以拓宽眼界，因为还有很多其他的一些办学机构可以提供非常优厚的条件，只是学生没关注、没找到而已。大家太关注传统的“985”“211”的高校以及他们非常热门的专业了，其实像研究所这样的科研机构，也能提供很好的软件和硬件条件，能不能大

7、概介绍一下研究所的情况？我们所是科技部唯一的一家办学机构，现在有一级硕士学科授予点，每年招35位学生，35位都是学术型，都是公费。导师队伍有71人，71位老师对应35位学生。导师多，学生少，学生的培养和就业情况是否会好很多？2005年深化改革之前，我们基本上是为系统内培养人才，在系统内留用，相当于学生就是“自产自销”了。根据近4年的统计数据，我们学生留京率约76%,拿到北京市户口的约70%o（来源：中国教育在线）