师德先进个人讲话稿：用爱为孩子撑起快乐的天空

《师德先进个人讲话稿：用爱为孩子撑起快乐的天空》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、用爱为孩子撑起快乐的天空达呼店中学石巍巍尊敬的各位领导、老师：大家好！今天很荣幸在这里代表全体教师做表态发言。我发言的题目是：用爱为孩子撑起快乐的天空。十八年前，我终于圆了我的教育梦，心情无比激动与自豪。当我满怀信心的踏上三尺讲台时，孩子们的表现却让我信心大失。在我的课堂上，孩子们总是不安分，出现各种问题，让我找不到正确有效的教育途径。我不禁质疑：自己的教育梦想是否能平稳起航？面对孩子们天真的笑脸和存在的各种问题，我感到困惑与迷茫，该用什么样的心态而对他们，用怎样的方法引导他们？曾几何时，也会为学生的调皮而抱怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态。曾几何时，

2、也嫌累，觉得烦，幸而身边的老师们成为了我的榜样，他们丰富的教育教学经验、对学生的宽容与爱心无疑是我学习的方向；他们对学生孜孜不倦的教诲更是让我感动；他们无时无刻都在用无限的责任来诠释对事业的执著。于是我心中一直坚持一个梦想——那就是要用爱滋润每一个学生的心111,为学生撑起一片快乐的天空。从教十八载，让我对教师这一职业有了深刻的体悟，感谢达呼店中学，在这里，有一群优秀的老师，让我学习，让我领悟。在这里，冇一群可爱的学生，给我快乐，给我笑声。我相信，我们在座的每位教师都会和我有相似的经历和感受，在这里，我就来表达一下我们共同的心声。为了孩子的明天奠基，我们首先会拥

3、冇高尚的师爱。原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，我们用汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。我们会与学生之间建立一座心灵沟通的桥梁。老师真诚的关爱，有时真的会像阳光一样温暖、照亮学生的心灵，所以我们不会吝啬自己会心的微笑，理解的眼神。我们会要求口己，尽量不让一名学生掉队，尤其是那些后进生，他们更需耍关爱，为了树立他们的门信心，我们总是细心的观察，及吋抓住其闪光点并

4、加以鼓励，使他们常常为自己的优点和进步而自豪，这种赏识教育的方法激发了学生学习的主动性，看到同学们课堂上认真的样子，我们知道，他们心底已埋下了主动学习的种子。这时候，带给我们的是无比的欣慰。就在我们身边冇许多平凡而优秀的教师在默默的工作，也涌现出了许许多多让我们感动、让学生感动的教师，有为贫困生赵丹青每月资助一百元的范玉宝老师、有为学生病重的母亲送去鸡蛋和水果的潘培芬老师、冇为学生送衣送物的姜红敏老师和路志娟老师、冇丢下年幼的孩子坚持上晚课的张超老师、有忍着病痛却坚持工作的胡秀知、樊昌国老师，还有很多很多，在这里,我就不一一举例了，我们的老师，无论遇到多大的困难

5、，始终会把工作把学生的利益放在第一位，他们用行动诠释了师爱的伟大与崇高。有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。”自古以来，广大教师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”。为了孩了的明天奠基，我们会甘于奉献。我们会无怨无悔地坚守这三尺讲台，默默耕耘这方净土，用青春和生命来捍卫这个神圣的职业。奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献屮，我们体会到了工作的乐趣，生活的多彩，事业的辉煌；伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，可亲可爱的孩子们需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。在奉献屮完善自

6、己的生命，在奉献屮实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。身为普通教师的我，每天都被我们教师的奉献精神感动着。尤其是我们这些可敬的班主任老师，早晨七点，晚上五点五十，是他们的作息吋间，下课在班级，间操在操场，包括屮午还要看孩子们午睡。哪个孩子有问题了，他们还要细心的教导,他们真的成了孩子们的“衣食父母”、班级的“大管家”。陈涛和姜红敏老师都是班主任，每当看到学生上晚自习，他们都在为学生忙碌，而自己的孩子只能呆在学校操场等待她的爸爸妈妈上完晚口习领她回家的时候，涌上我心头的不仅是感动，还有心酸。这就是我们的老师，为了学生，宁愿舍小家为大家，这就叫做奉献。为了孩子的

7、明天奠基，我们还会勇挑重担。“人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献,勇于承担的精神。于漪老师曾经这样告诉我们，教育即提升人的精神境界，教师的一个肩膀挑着学生的现在，另一个肩膀挑着的却是国家的未来。对于我们来说，教师这份职业肩负着太多的使命和责任。只有始终保持一颗进取心，不断地提升口己，才能不愧对教育这份事业。我们会本着“一切为了学生”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取，努力提高自身索质,向课堂教学要效率、要质量，奏响提高教学质量的凯歌！我们会用新鲜的活水浇灌孩子们求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之音”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的心灵！用我们

8、的职业和生命让一批又一批