开展儿童安全用药健康教育倡议书

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1、开展儿童安全用药健康教育倡议书陈容【摘要】：口的：提高家长对儿童安全用药的认知，保障儿童用药安全。方法：以200名家长为对象，在患儿住院期间对具进行儿童安全用药知识健康教育，干预前后分别采用口行设计的儿童安全用药认知问卷进行调杳。结杲：干预后家长对儿童安全用药的平均知晓率比干预前具冇显著捉升，以检验，具冇显著性意义（PvO.Ol）结论：要积极开展儿童家长儿童安全用药健康教育，特别是文化程度较低者，更应当开展丰富多样的宣传教育活动。【关键词】：患儿家长；儿童；安全用药知识随着社会经济发展，药物种类越來越丰富，人们对安全用跖越來越重视。如何做到合理用药，减少药品的毒副作用给患者带来的损害，已成为

2、人们共同关注的一个重要问题⑴。文献指出，患者缺乏足够的用药知识是威胁用药安全普遍存在的问题，不安全用药状况突出⑵。笔者对200名住院患儿家长开展儿童安全用药健康教育活动，并在健康教育前后进行问卷调查，验证健康教育效果。1.对象与方法1.1对彖以2011年9月我院200例新住院患儿的家长为研究对彖；同时多人陪护患儿者，从中随机选取1名作为研究对象。200名家长中，男85人、女115人，年龄28-62（41.7+5.8）^0文化程度：初中及以下55人,高中、中专72人,大专及以上73人。与患儿关系：患儿父母156人，祖父母或外祖父母24人，其他20人。住院时间2〜34d°1.2方法121儿童安全

3、用约知识调查复习文献和咨询专家后自行设计儿童安全用药认知问卷，进行小样木预调查后修订而成。依据医学常'规和专家意见确定正确答案，包括是否认为中药都没冇毒副作用、维生索类药给孩子长期服用是否冇利无害等10项内容。在患儿人院当天（干预而）和经过健康教育干预后的出院当天分别对患儿家长进行调查。由经过培训的儿科护士，用统一指导语指导患儿家长现场填写并当场交卷。干预前和干预后发放问卷200份，均有效冋收，有效冋收率100%o1.2.2健康教育干预在健康教育干预前，由医院健康教育专业人员对管床护士就儿童安全用药专业知识和健康教育基本知识、技能进行集中培训，培训方式主要为讲授、示范和模拟练习，评估合格后参

4、与本次健康教育活动。对患儿家长开展多种形式的安全用药健康教冇，包括给每位家长发放1套自行设计制作的儿童安全用药宣传资料，主要内容为儿童生理特点、用药要求、常见的儿童用药知识误区介绍等；管床护士自患儿人院当天起，在第1次调查结束后针对问卷调查屮存在的问题，对患儿家长进行评估、分级，结合其文化程度、认知水平等每天用2（）min对其开展安全用多jlI头健康教育，解答家长安全用药的咨询，并做好相应记录。123统计学方法采用SPSS软件进行x2检验。2结果2.1干预前后家长对儿童安全用药知识的知晓率比较，见表1表1干预前后家长对儿童安全用药知识的知晓率比较（％）""安全知识干预前正确人数（％）干预后正

5、确人数（％）F-是否中药都没有毒副作用135(67.5)163(21.5)<0.05是否价格高的药物疗效一定更好113(56.5)156(78)<0.01是否大人药品减量就可以给儿童服用95(47.5)162(81)<0.01是否服用2种药肯定比只服用1种效果好85(42.5)102(51)>0.05是否儿童感冒都需要用抗生索治疗98(49)115(57.5)>0.05静脉滴注总是否是比口服好110(55)168(84)<0.01发热时体温v38°C是否可以不用退热药84(42)132(66)<0.01给儿童服药前是否核对药名和冇效期132(66)189(94.5)<0.01是否根据广告或亲

6、友推荐£1行购药给儿童服用102(36)129(64.5)>0.05维生素类药给孩了氏期服用是否冇利无害122(61)170(85)<0.012.2不同学历家长健康教育干预前后知晓率比较，见表2表2不同学丿力家长健康教育干预前后知晓率比较（％）学历人数干预前（％）干预后（％）P初中及以下553138>0.05高中中专724865<0.05大专及以上736270>0.053•讨论3.1药物的选择木调查结果示，干预前对新药、贵纱的认识止确率为56.5%,更多的人更愿意买经常做广告的药，说明家长在药物选择上存在一定的盲目性，干预前，大部份参与调查的家长认为服用2种药肯定比只服用1种效果好，正确率仅

7、37.5%,殊不知，如果合用的药物越多，它们Z间在药理或理化性质方面产生相互作用的可能性就越大，从而引起不良反应的可能性也就越大。通过宣传教育,他们在这些方面的认识都有很大的转变。3.2抗生素被许多家长认为是万能药，51%的家长盲目地认为儿童感冒都需耍用抗生素治疗，他们没有认识到抗生素滥用的危害，普通感冒和病毒性感冒一般不需要使用抗生素，盲H滥用会增加小孩对药物的过敏反应，容易导致小孩二重感染、真菌感染以及湿