预防医学专业教学计划

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1、预防医学专业教学计划—N培养目标木专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和技能，具有一定组织才能、创新精神和解决实际问题能力，能从事疾病预防与控制、卫生保健、健康促进、社区卫生服务等工作的高素质、复合型公共卫生与预防医学专业人才。%1.培养基本要求1.热爱祖国、拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义和集体主义精神。2.热爱公共卫生与预防医学事业，牢固树立预防为主的观念，具有为祖国卫生事业发展和人类身心健康奋斗终生的理想。3.遵纪守法，公正执法，以保

2、护人民健康、控制疾病，促进国民健康水平的提高为己任。4.树立正确的医学伦理观念，树立关爱病人的观念，尊重病人人格，保护病人隐私。5.树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。6.具有较广泛的社会科学、自然科学知识和良好的思想道徳素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质。7.掌握现代预防医学的基本理论和基本方法，具备疾病预防和控制、改进人类劳动和坏境卫生、食品卫生监督等工作的基本能力和基本技能，具有主动摄取知识和正确运用知识的能力，了解木学科的前沿知识。8.具备相应外语水平，可较熟练的运用外语

3、进行学习和交流；掌握计算机应用及统计分析的基本方法，熟悉文献检索和资料查询的基本过程，具有一定的科学研究和实际工作能力。9.具有应对突发公共卫生事件的初步能力。三、业务培养要求根据我国预防医学和公共卫牛发展需要及国家预防医学执业医师资格考试的耍求，本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的理论知识，得到卫生检测、疾病控制和健康相关社会行为干预等方面的技术训练，具有从事疾病防治、实施卫生监督监测、改进环境卫生条件、改善人群健康相关行为等工作的能力，能通过国家预防医学执业医师资格考试。毕业生应获得以下儿方面的知识和

4、能力：(-)专业知识要求1.掌握与医学相关的口然科学、生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并应用于指导学习和疾病预防控制实践。2.掌握生命各阶段的人体正常结构和功能及其异常情况下的各种变化特征。3.掌握各种常见病、多发病的发病原因、发生机理及诊断和防治原则。4•掌握环境因素、社会因素及心理行为因素对人群健康影响的基木理论知识。5.掌握不同环境条件下有害因索对人群健康的危害、特点及影响因索。6.掌握环境因素与健康关系研究的原理和方法，包括宏观的流行病学和卫生统计学方法及微观的毒理学方法。7.掌握不同条件下对健

5、康有害因索的识别、监测和评价的知识和技能。8.掌握有关社会学的基本知识及卫生事业管理、卫生监督执法的基本方法和程序。9.掌握健康教冇、健康促进的知识和方法，提高人们的自我保健意识和健康水平。10.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。11.掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法。12.达到国家大学生体育锻炼标准。(-)专业技能要求1.具右较好的预防医学思维和表达能力。2.具有对不同环境条件下存在的有害因素的卫生检测和监督的基本技能。3.具有分析影响人群健康的各种因素及疾病发生和流行规律的科学研究基木能力，

6、具有跟踪国外医学新进展和从事预防医学教学和研究的基本技能。4.具有制定预防疾病和增进人群健康的实施计划和开展实施工作的初步能力。5.具有开展调查研究、制定现场调查计划，设计调查表格及初步分析、研究的能力。1.具有对常见病、多发病防治和开展社区卫生保健服务的基木能力。2.具右一定的社会工作能力、组织协调能力和人际交流的能力和健康促进/健康教育干预的能力。3.具有健康的心理行为和应对突发公共卫生事件的基木能力和现场工作能力。4.具有一定的卫生事业管理工作的能力。5.具右执行一卫生法规的能力。6.具有利用各种信息资源和信息

7、技术进行自主学习与研究的能力。四、修业年限修业年限：五年。五、主干学科及主要课程（-）主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。（-）主要课程：生理学、生物化学与分子生物学、药理学、医学微生物学、医学免疫学、内科学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、卫生毒理学。六、课程设置（一）课程群分配表：见附表1。附表1：必修课程群分类表课程类型门数学时数学分占总学时％理论课实践课理论：实验公共基础课程群16121164.533.47804311：0.58医学基础课程群22148880.541

8、.89785101：0.53专业课程群138674824.86502171：0.33总计513566193100240811581：0.49（二）必修课程设置（共51门、193学分）1.公共基础课程16fJ（64.5学分）军事理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、屮国近现代史纲要、马克思主义基本原理、思想道徳修养与法律基础、廉洁修身、