高考语文总复习重点精品课件：扩展语句压缩语段

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1、专题六扩展语句，压缩语段第一讲扩展语句考点三部曲题型一课堂四面清考情一点明题型四题型二题型三考纲要求扩展语句，压缩语段考纲解读“扩展语句”考查的是根据特定情境(或要求)丰富语言信息的能力。一般是将若干词语合理地扩展为一句话或几句话，或将一句话扩展为几句话或一段话。考纲要求扩展语句，压缩语段考纲解读“压缩语段”考查的是根据要求准确提取信息、概括语意的能力。一般是对一段话或一个长句进行提炼或概括，使原来的段落或句子的主要信息、关键信息更显露，更明朗。无论是扩展语句，还是压缩语段，都是实用性、综合性很强的一种能力，鲜明地体现了高考语文对语言表达能力的要求。考纲要求扩展语句，压缩语段

2、考情分析纵观近几年新课标地区的高考试卷，我们发现高考对“扩展语句，压缩语段”的考查呈现出以下特点：考查频度：扩展语句、压缩语段是高考重要考点，压缩语段更是历年高考的常考点，2011年高考共有11套试卷考查了扩展语句、压缩语段，其中压缩语段相比而言考查较多。考纲要求扩展语句，压缩语段考情分析考查形式：主要以主观题的形式考查，个别省份的试卷如安徽卷以客观题的形式考查。考查内容：扩展语句主要考查“串词成句”“赏析想象”“续写补写”“句意丰富”等题型，压缩语段主要考查“新闻类压缩”“提取关键词”“下定义”“语段要点”等题型。考纲要求扩展语句，压缩语段考情分析该考点易与语言表达连贯、仿

3、写句式相整合，与语言表达得体、简明相融合，与诗歌鉴赏相契合，与正确运用常见的修辞手法相联合，与文化特色相应和。命题容易“出彩”“出新”，题型呈现出类型化、动态化、新闻化及图表化的特点。扩展语句具体来讲就是要按照一定的要点，缀词成句、连句成段、串段成篇，是把话说得更丰富、充实、形象的一种手段。它主要考查考生的想象思维能力和语言表达能力。它一般是以所提供的情景或词语为基础，要求运用联想、想象等方式，借助一定的修辞方法或表现手法，丰富句子的内容，做到中心明确、结构完整、文句通顺。主要题型有：串词成句型，赏析想象型，续写、补写型，句意丰富型。串词成句型命题指数☆☆命题分析串词成句型是

4、扩展语句的基本题型，也是最常考的题型，2011年天津卷即采用了此种题型。该题型往往提供几个词语，要求考生把这些词语有效地联系起来，描写一种情景或阐发一定的道理。有的要求以某个词为中心，或要求有明确的重点或要求运用某种修辞手法。[典例](2011·天津高考)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。(4分)给力　雷人　粉丝　妙趣横生　山重水复　美不胜收　怡然自得(一)审读题目要仔细抓住4个关键点：选4个词语　语意完整　合乎情理　不超过48个字(二)解题思路要清晰解题时，首先要理解所给的每个词语的意思，特别是比较新的词语，如“给力”“雷人”等。然

5、后展开联想，从词义的角度思考相关内容，比如，如果使用“给力”一词，就需要联想哪些内容是“给力”的。最后挑选出词语，按照一定的逻辑关系，写出语句流畅、结构严谨的语段。(三)评分细则要明了能够选用4个词语，准确理解所选词语的意思，连词成句，并创设一定的情景，且语意完整、合乎情理、符合字数要求即可得满分。如果词语选用不全，词语运用不当，语段缺乏中心、无逻辑性，出现语病，超过字数，都要酌情扣分。(四)组织答案要规范(示例一)粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上已经足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。(示例二)什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得，在柳暗花明

6、处美不胜收，也能在普通平凡里活出些妙趣横生的滋味来。送检样卷春风送暖，几位“驴友”结伴登山，很高兴，很给力，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，山上的景色美不胜收，真是怡然自得啊。得分：2分专家评卷失误类型：词语理解不准，有语病失分探因：“给力”一词，一般理解为“有帮助”“有作用”“给面子”“很精彩”等。考生不解其义，故在句子中运用失当；另外，语段的最后一句“真是怡然自得啊”缺少主语，造成语病。故扣2分。[考生甲]送检样卷在“华仔”演唱会上，刘德华做出一个雷人的动作，他的粉丝发出给力的尖叫声，整个演唱会处处妙趣横生。得分：3分专家评卷失误类型：表达有语病，主谓不搭配失分探因：

7、答案虽然运用了4个词语，语意也完整，但最后一句出现语病。“妙趣横生”指洋溢着美妙意趣，但多用于语言、文章或美术作品。这里用于“演唱会”不太合适，故又扣1分。[考生乙]1．(2009·全国卷Ⅱ)利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。(4分)来源广　一个月　入选口号　千余条“我运动，我快乐”答：____________________________________________参考答案：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿