高考语文复习 扩展语句、压缩语段

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1、高考语文复习扩展语句、压缩语段　　扩展语句、压缩语段　　教学目标：　　1.让学生了解并掌握扩展语句、压缩语段的题型。　　2.使学生能够熟练掌握本知识点涉及各题型的解题方法、技巧及注意事项。　　3.通过练习，提高学生解题技艺，增强学生得分意识。　　教学重点：　　1.了解和掌握扩展语句、压缩语段涉及的几种题型。重点是“设置情景，确定重点，限定要求”。　　2.熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。　　教学难点：　　熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。　　教学课时：　　六课时　　第一节扩展语句　　一、考点透视　　扩展语句是

2、要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。其考查功能有三点：1.对文句的理解能力；2.根据提示进行联想、想象的能力，即创新能力；3.语言的应用表达能力。　　随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。　　本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3—6分。　　二、考态研究　　一）扩展语句

3、是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式对指定的语言单位进行扩展的语言应用题。　　例如：将“燕子飞翔”扩展。　　（1）用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）　　示例：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。　　（2）用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。　　示例：天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。　　（3）用议论的方式扩展。（其特点是，

4、语句中有观点，有分析判断。）　　示例：物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。　　（4）用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）　　示例：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。　　（5）用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）　　示例：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧　　二）主要题型及解题要点　　扩展语句

5、可分为三种题型——组词成句型、句子扩展型、段落填充型，而这三种类型往往也对应于命题者要求你达到的三种效果——使情景再现、使句意丰富、使话题拓展。　　（一）组词成句型——相互对照，看清重点；发挥想象，连词成句——效果重在使情景再现。　　这类题一般只提供一个或三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落，一般有字数要求。　　所以这类题型的扩展语句，一般是要求考生根据给出的几个情景信息词，充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白，这个

6、空白给我们的思维提供了一定的想象空间。想什么，怎么想，要善于借助所给的几个词语，围绕中心词想象一种情景。可以说，情景想好了，写好了，这个句子也就扩展成功了。　　组词成句型又可分为两种，即“单词型”和“多词型”。　　1.单词型　　例：（2008湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（4分）　　上句：　　下句：　　示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水　　传递梦想愿梦想的金凤载

7、和谐伴嫦娥飞越四海五洲　　2.多词型　　例：（09年全国卷Ⅱ）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。　　来源广一个月入选口号千余条&nb　　高考语文