文言基础记忆

《文言基础记忆》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、文言基础记忆1.给加点的字注音。属予作文以记之（zhti）浩浩汤汤（shang）若夫霉雨•••霏霏（yin）（fei）••阴风怒号（hao）扌啬倾楫摧（qiang）岸芷汀兰（zhi）•••宠辱偕忘（xie）■2.解释加点词语的意思。越明年及，至IJ予观夫巴陵胜状胜景，好景色。•••朝晖夕阴日光连月不开放晴此则岳阳楼之大观也雄伟景象•••前人之述备矣完全，详尽■薄暮冥冥迫近■阴风怒号,浊浪排空••冲向天空去国怀乡春和景明日光然则北通巫峡（既然）这样，那么……•••长烟一空此乐何极哪有穷尽宠辱偕忘•••把酒临风■予尝求古仁人之心微斯人，吾谁与归?••非，如果没有1.通假字释义：属予作

2、文以记之通“嘱”，■百废具兴通“俱”，全，都。嘱托。1.一词多义观：予观夫巴陵胜状（看—）此则岳阳楼之大观也丄景象，风光）或：而或长烟一空（有时）■或异二者之为（或许）■极：南极潇湘（最远）直到感极而悲者矣（到■极点）此乐何极（穷尽）洞庭_湖（数词：一（个））一碧万顷（数••词：一（片））长烟一空（全）而：感极而悲者矣（顺承连词）而或长烟一空（并列连••词）先天下Z忧而忧_（顺承连词）■2.翻译下列语句。览物之情，得无异乎?看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢?浮光跃金，静影沉璧。浮动的光闪着金色,璧。去国怀乡，忧谗畏讥离开国都，怀念家乡，担心谗言，惧怕讥讽。心旷神怡，宠辱

3、偕忘胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了。不以物喜，不以己悲。不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。在朝廷做官就为百姓忧虑，（不在朝廷做官）处在僻远的江湖间就为国君忧虑。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？1.下列加点词语意思相同的一项是（D）A.往来而不绝者率妻子邑人来此绝境B.居庙堂•••之高则忧居十日，扁鹊复见■C.不以物喜•以天下之所顺，攻亲戚之所畔D.宴酣之•乐而乐亦无穷也文章理解与感悟（一）各段内容：第一段：重修岳阳楼的背景（政绩很好）

4、和作记的缘由（朋友托付）。第二段：概括描绘岳阳楼周围洞庭湖的美景，指出迁客骚人欣赏此景后的不同心情。第三段：写迁客骚人在阴冷的天气里，自己的心情也很悲凉。第四段：写迁客骚人在睛暖的天气里，自己的心情也很欣喜。第五段：把迁客骚人两种天气条件下的两种心情和古仁人之心作对比，抒发了作者的阔大情怀和政治抱负。（二）文章内容及主题：本文通过迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物Z情”的分析议论,表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧,后天下Z乐而乐”政治抱负。1・赞美滕子京政绩的文字是“越明年，政通人和，百废具兴”,（“越明年，'表示时间不长却政绩卓著，不可缺）表明作者写作缘

5、由的句子是r属予作文以记之”，“前人之述”指的是（唐贤今人诗从空间上写洞庭湖胜境的语句是“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”,从时间上写洞庭湖气象万千的语句是“朝晖夕阴，气象万千。”。（用原文回答）2.联系下文三、四段谈谈”览物Z情“包含哪些感情？它们的共同点是什么？迁客骚人在阴冷的天气里登上岳阳楼后的悲凉心情,在晴暖的天气里登上岳阳楼后的欣喜心情。共同特点是人物的心情随天气的变化而或喜或悲。3.写出描写“巴陵胜状”的句子。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”2.与“大观”相照应的词是：胜状；“多会于此”的“此”指：岳阳楼5•各用原文中的八个字概括迁客骚

6、人在阴冷的日子里登上岳阳楼“感极而悲”和晴暖的口字里登上岳阳楼“其喜洋洋”的心情。“去国怀乡，忧谗畏讥”“心旷神怡，宠辱偕忘”6.第三、四两段用见景生情的写法，表现（阴）与（晴）两幅画面,（悲）与（喜）两种心情，照应了第二段中“览物之情，得无异乎”这句话。1.文中第五段的“进”是指“居庙堂之高”,“退”是指“处江湖之远”。2.《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。《岳阳楼记》着眼于“忧”字，并以此作为进退的原则；而《醉翁亭记》则寄情山水，将与乐统一起来,抒发自己与民同乐的情怀。3.从《岳阳楼记》全文來看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物

7、喜，不以己悲”?答：应该具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负（外加“居庙堂…处江湖…”亦可）A.《岳阳搂记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。B.《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。C.两文都体现了“以民为本”的思想。I）.两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴。（《醉》的气势不算磅礴。）11.选文第三段描绘的画面的特点是阴冷，第四段描绘的画面的特点是晴暖;如果请你朗读第三、四段文字，应注意分别读出