女生体育课探究

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1、高中女生体育课兴趣现状调查摘要:对浙江省杭州市市区的3所高中女学生体育课的教学现状进行了调查分析，并在此基础上,提出了改进并能够提高高中女生体育课教学效果的对策。在培养学生良好的学习动机的基础上,选择合适的运动项目并注重诱导启发,根据女生特点采用新颖多样的教学法,重视教师自身素质的提高。关键词：体育课高中女生教学效果Investigationonphysicaleducationinterestoffema1estudentandcountermeasureJixiaogangsuperviser:Mr.ZhouLijunP・EDepa

2、rtmentEducationCollegeZhejiangUniversityAbstract:ThearticleinvestigatedtheP.EclassofthehighschoolsstudentsinHangzhouand,theauthorputsfowardsomesuggestionsonhowtoimprovetheeffectsofschoolgirls7gymteaching・Firstteachersshouldfostergirls7learningmotivationandthenchoosesutib

3、leprogrammesforthem.1tzsalsonecessarygymteachersimprovethemselvesandadoptvariousofteachingmethodsaccordingtoschoolgirls7specialty・Keywords:P・E・class,highschoolgirl,teachingeffect1前言《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出：“学校教育要树立健康第一的指导思想。”学校体育教育要贯彻这个指导思想，就要根据素质教育的要求，以增强学生的体质、增

4、进学生健康为目标。实现这个目标，提高体育教学质量是关键。而体育教学质量的好坏与能否调动学生体育课的学习兴趣和积极性有直接关系，激发和培养学生的兴趣，是体育教学取得好的教学效果的重要条件。在以知识经济占主导地位的今天，人们的社会竞争意识比以前任何一个时代都显得强烈，个人实力决定了人的生存质量的好坏。面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，学校体育的教学指导思想，也随之发生了巨大的变化：从片面的生物学评价向完整体育评价转变、从“阶段性体育”向“终身体育”转变、由“应试教育”向“素质教育”转变。因此如何提高人的社会竞争力，培养学生学

5、习的兴趣，势必成为学校体育教学中的一个重要内容。兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。夸美纽斯也曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。高中体育课对于实施素质教育，培养学生身心健康，良好的道德素养和顽强的意志品质等方面起着其他学科不可替代的特殊作用。但是高中女生由于升学压力、自身生理、心理特点、不合理的教材教法等原因，对体育课兴趣不高，这就影响了教育任务的顺利实施，不能很好地完成教学目标。因此我们必须根据女生生理、心理等方面的特点，循循善诱，因势利导，了解学生的个性特点、兴趣爱好，大胆改革课

6、堂教学，使体育改革深入发展，良性循环,促使高中女生对学校的体育课及课外体育锻炼产生浓厚的兴趣。2研究对象与方法2.1研究对象随机抽取杭州市市区的三所重点高中（学军中学、杭州高级中学、杭二中）高一、高二、高三女生共600名，各年级人数均为200名。共发放问卷600份，回收580份，有效问卷570份，有效率95%,符合本次调查的要求。2.2研究方法2.2.1文献资料法查阅与本研究相关的资料，了解高中女生参与体育课和体育锻炼的现状，为调查问卷的设计做好理论基础。2.2.2问卷调查法本研究自行设计问卷表，问卷经专家的修改和认证，达到问卷的信度和

7、效度要求。在此基础上对杭城的三所重点高中女生发放了600份问卷。其中学军中学高一60份，高二70份，高三70份;杭州高级中学高一70份、高二60份，高三70份；杭二中高一70份，高二70份，高三60份。回收580份，有效问卷570份，有效率为95%。2.2.3访谈法走访和电话访谈杭城有经验、有威望的体育教师（如杭高的俞志坚、杭二中的李建平老师等），了解目前存在的最主要的问题及可以采取的可行的措施。2.2.4数理统计法运用计算机进行保存与处理，计算每一项调查项目的百分频数，以百分数的形式表示出来。3调查结果与分析3.1高中女生对体育课的喜

8、爱程度表13所重点高中的女生对体育课的态度人数非常喜欢很喜欢一般不喜欢非常不喜欢570142150242324所占比24.9%26.3%43%56.1%0.7%重％从表1可以看出51.2%的高中女生选择喜欢