康复护理实验指导

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1、康复护理学实验指导重庆医科大学护理学院康复护理学教学小组编者：王焕平2005年1月一、绪言(1)二、膝关节功能障碍的康复训练(2)Zd2L士康复护理学是临床护理学的重要组成部分。为了适应医学发展的需求和社会的需求，为培养更多的适用性康复护理人才，进一步加强康复护理学的教育，本教学小组根据北京大学医学出版社，2007年4月出版的黄永禧、王宁华主编的《康复护理学》的内容，结合临床实践，编写此实验教材。木教材的编写、审定过程中，得到重庆医科大学护理学院的领导和专家的热情指导和帮助，在此深表谢意！限于水平有限，疏漏和不当之处难免，敬请广大读者指止。王焕平2005年1月、膝关

2、节功能障碍的康复训练一、学时：2学时二、冃的:1通过实验掌握膝关节活动范围及关节活动障碍发病原因，临床表现及分类2通过实验掌握膝关节活动范围练习的适应证3通过实验掌握膝关节活动范围练习的常用方法4通过实验掌握膝关节活动范围练习的注意事项三、用物：cpm仪器、插线板、仪器车、治疗巾四、操作流程:康复评定—取体位放置仪器检査仪器性能固定膝关节选择关节活动范围、速度、时间启动观察仪器运转情况及患者反应关机去除I古I定将肢体从cpm机取下五、操作步骤:1康复评定:操作前对患者进行膝关节功能障碍的评定2体位：取平卧位/半卧位/端坐位3放置仪器:将cpm仪器置于患腿位4开机：打

3、开电源，并检查仪器性能5固定:将患腿正确固定于cpm仪器上，选择关节活动范围、速度、时间6启动：关节活动范围可根据患者的面授程度每日渐增，直至最大关节活动范围，开始运动速度为每l-2min-个周期。7观察：训练屮密切观察仪器运转情况及患者反应8关机：关掉电源，去除固定，将肢体从cpm机取下六、考评：评分标准：（见附页）膝关节功能障碍的康复训练操作考核学号：姓名总分:项冃总分技术操作耍求实得分ABC仪表5仪表端龙、服装整洁530评估20正确评定患者膝关节功能障碍1050止确选择体位530止确检查仪器性能530固定1()止确固定膝关节1050操作方法30正确选择关节活动

4、范围1050正确选择关节活动速度1050正确选择关节活动时间1050观察20训练中密切观察仪器运转情况1050训练中密切观察患者反应1()50评价10操作前后与患者有适当的沟通1050理论提问5Cpm操作中的注意事项530合计100七、注意事项：1.1E确掌握适应症2.操作前，进行必要解释，利于配合3.使患者摆好合适体位，利于操作4.全神贯注于操作，随时注意患者的反应及仪器情况5.结合患者的年龄、体质的差异，灵活调整手关节活动范围、速度、时间6.操作前一定检查仪器性能7.冬季注意保暖，防感冒八、思考题1、膝关节功能障碍的常用器械训练有哪些，CPM操作方法？2、CPM

5、操作中应注意哪些问题？