广东金融学院校级名牌专业自评表

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1、广东金融学院校级名牌专业自评表专业名称：填写时间：专业负责人签字：系部盖章:级指标级指标指标内涵指标所含内容的实际建设情况（佐证材料可附在本衣Z后一并提交）备注1、师资队伍1-1:冷资历教师.・教授数最教授实际数量：位教授姓名：1.2.3.4.5.禁止将非本专业的教授罗列进来1-2教师数貝M与结构•数量木专业教师共位教师数量满足教学科研需要的情况：禁止将非本专业的教师罗列进來・职称结构副教授以上教师占教师总数的比例：副教授姓名：1.2.3.4.禁止将非本专业的教师罗列进來・青年教师学历层次（硕士、博士均指已获得学位者）45岁以下教师中，硕士以上比例：；

2、博士比例：。博士姓名：1.2.3.禁止将非木专业的教师罗列进来・为本科生授课教师中，副教授以上承担教学的情况为本科生授课主讲教师中，副教授以上所占比例是：。给本科牛上课的副教授以上教师及所授课程名称：1.XX老师，200X-200X第X学期，讲授XX课程2.XX老师，200X-200X第X学期，讲授XX课程禁止将非本专业的教师罗列进來1-3队伍建设与综合素质・亟点教师培养情况“千而十”工程之教师数量：位。校级“而千十”教师姓名：省级“而千十”教师姓名：禁止将非本专业的教师罗列进來・思想道徳索质及表现省、部级以上先进教师共位。省、部级以上先进教师姓名：禁

3、止将非本专业的教师罗列进來•外语水平已使川英语授课或双语授课的课程门数：门英语授课或双语授课的课程名称及教师姓名：禁止将非本专业的课程罗列进來2、教学条件2-1实验装备与教学・・专业某础课、专业课实验教学配备及实验开出率•实验开出率是：％。实验开出率的计算依据是(例如总共多少门实验课，己开出几门课程):没冇实验课就写0,不可随意填写・设备先进性・本专业拥有的高新仪器设备数量是：本专业拥有的高新仪器设备名称：没有先进设备就写0,不可随意填写•设计性及综合性实验开出情况设计性、综合性实验开出数占总实验数的比例是：%o设计性、综合性实验课程名称：没冇实验课就

4、写0,不可随意填写・实验塔开放程度•正常实验课Z外，实验室对学生开放个数为：%o没有就写()，不可随意填写2-2实习场所・校外基地建设及教学、生产实习情况校外实习基地数量：个校外实习基地满足教学需要情况：2-3多媒体资源库建设•CAI课件研制与应用（CAI的定义参见《广东金融学院多媒体教学课件建设规划与实施办法》）校级多媒体立项数量：个CA1课件在国家和省获奖数彊：个；校级多媒体立项名称：CAT课件获奖名单：禁止将非本专业的成果罗列进來-资源库开发与应）11已建设的资源库数量是：个；资源库的名称是：禁止将非本专业的成果罗列进來3、教学管理与改革3-1教

5、学管理•教学文件（教学计划、教学大纲、教学进度表、实验大纲、实验指导书等）课程平台上网比例（已上网课程数占应上网课程数比例）是：%实验指导书的数量是：上学期和本学期属于本专业应挂上网的课程数量：门已挂上的课程门数：门实验指导书的清单:禁止将非本专业的数据罗列进來・教学计划的执行建设期内送达教务处的教学计划变更调整次数是次该项数据需根据教务科受理次数真实填写3-2课程与教材建设.・课程建设水平拥有校级粘品课程门粘品课程中期检查综合得分（按百分制填写）：分禁止将非本专业的数据罗列进來・教材建设建设期内主编公开出版教材数量：本建设期内主编公开岀版教材名称、岀

6、版社、作者（1）（2）（3）禁止将非本专业的数据罗列进來•教材选用建设期内木专业必修限选课程选用国优、省优、部优、面向21世纪教材或选用近3年出版的新教材的比例是：%,选用英文原版教材木建设期内木专业必修限选课程选用教材数量：木；建设其内木专业必修限选课程选用国优、省优、部优、而向21lit纪教材或选用近3年出版的新教材的数量：本禁止将非本专业的数据罗列进来3-3教学改革与研究•专业改革与建设专业定位准确程度；专业发展规划合理程度；专业改革力度；是否与本地经济社会发展密切结合；对外交流与合作情况：禁止将非本专业的数据罗列进來・人才培养方案是否将教学改革

7、成果固化在教学计划中（需佐证材料支持）：教学计划对木专业学生的知识、能力、索质培养的设置的合理性：・教学研究主持省部级以上教学研究项目数量：个主持校级教学研究项目数量：个省部级以上教学研究项11名称、立项时间、主持人姓名：校级教学研究项目名称、立项时间、主持人姓名：禁止将非本专业的数据罗列进來・教学研究论文建设期内平均每位教师公开发表教学研究论文数量是：篇；其中在国家部委主办刊物或核心刊物发表论文总数是：篇禁止将非本专业的数据罗列进来4、水平与质量4-1教学成果*・教学改革成效・在专业教学改革小全体教师参与程度及取得的效果：禁止将非本专业的数据罗列进來

8、•教学成果获奖（指根据省政府颁布的《教学成果奖励条例》评出最近2届的教学成果奖励项目。省级一等