工业工程基础实验指导书

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1、实验一流程程序分析一、实验目的1.通过计算机主机、电动机、玩具小车装配，学会川程序分析符号绘制流程程序图。2.学会用“5W1H”提问技术发掘问题,用“ECRS”原则来改进程序。二、实验仪器及器材1、纸张2、铅笔和橡皮3、计算机主机各零部件：机箱、硬盘、电源、内存条、主板、显卡、声卡、多功能卡、螺钉4、螺丝刀三、实验说明I.流程程序分析是以产品或零件的加工制造全过程为対象，运用程序分析技巧对整个流程程序中的操作、搬运、贮存、检验、暂存五个方而加以记录和考查、分析。流程程序分析是对生产现场的宏观分析，但它比工艺流程分析更具体，内容更详细，用途更广泛。2.用“5W1H”提问技术，对“操作”、

2、“检验”、“贮存”、“搬运”、“暂存”五方面进行考查、逐项提问，从而达到考查、分析、发掘问题的冃的。3.在发掘问题的基础上，应用取消、合并、重排、简化四人原则來建立新的程序。四、实验要求本实验两人或三人一组，一人操作另一人记录、一人录像，可轮换进行。1.进行流程程序分析的实施步骤应写出。2.原方案与改进方案的流程程序图。3.经济效益的核算：（1）方法上有何改进？（2）费用上有何减少（人、材、物折合人民币多少）？（3）劳动强度上有无降低?五、实验内容及步文进行计算机主机的装配，并对具流程程序进行分析，改进。具体步骤如F：1.熟悉计算机主机各零部件及其装配过程。2.操作者进行计算机主机装配

3、，同组人记录其装配程序于下表；当操作者完成装配后，与同组人轮换进行。工作任务：开始：结束：研究者：内容次数时间操作检验搬运等待贮存合计（计算机主机组装流程程序）3.根据记录绘制流程程序图。4.根据以下提示用5W1H提问技术进行考杳、分析:（1）基本原则：1)减少工序数；2)安排最佳的顺序；3)使各工序尽可能经济化；4)减少搬运；5)如果有利，设法合并工序；6)找出最经济的移动方法；7)尽可能地减少在制品的贮存;（2）考虑下列因素冇无工序可以省略？1）不需要的工序（探讨：为什么现在有？）2）使用新设备（探讨：为什么现在使用此设备？）3）改变操作或贮存的位置（探讨：为什么现在在此位迸？）4

4、）改变共顺序（探讨：为什么使用目前的顺序？）5）改变产品设计（探讨：为什么现在这样设计？）6）改变订购材料的规格（探讨：为什么目前订购这种材料？）（3）针对卞列各点考虑，有那些工序可以合并？1）工作场所、位置；2）设备；3）工艺过程；4）产品设计；5）原材料、零组件的规格。（4）若重新编排工序，是否能使移动距离缩短？（5）有哪些工序能简化？6.“在取消、合并、重排、简化”原则上建立新的流程程序。7.画出新方案的流程程序图。六、预习要求及思考题1.要求（1）熟悉教材中第五章第三节的内容；（2）做完冇关的练习；（3）熟悉流程程序分析的实例分析。2.思考题（1）进行程序分析时，可以从哪几方面

5、着手？（2）程序分析有哪几个步骤？（3）流程程序图如何绘制？流程程序分析实验报告班级：姓名：学号：FI期：一、实验目的：二、实验仪器及设备：三、实验说明：四、实验结果分析（按照实验要求进行撰写）：五、思考题：实验二双手操作分析一、实验目的1、学习绘制双手操作图。2、学会对双手操作图所记录的现状进行分析二、实验仪器及器材根据实验一录像资料进行分析三、实验说明双手操作图，是一种特殊的程序图，其分别将工人在操作过程屮左右手的所有动作和空闲都进行记录，其目的在于对各项操作做更加详细的记录，以便分析并改进各项操作的动作。双手操作程序图是-•种侑实用价值的分析与改进操作方法的工具。运用的原则除了前

6、面曾经提到的取消、合并、重复、简化等方法外，应特别注意考虑动作经济原则。双手操作分析，可达到：1、平衡两手动作，减少疲劳。2、収消或减少辅助性的动作。3、改进操作方法。4、缩短操作时间增加产量。四、实验要求木实验一人一组，进行记录，分析。在实验结束后，1、绘制改进前的双手操作程序图2、绘制改进后的双手操作程序图，3、对改进处做出原因说明。五、实验内容及步骤观看录像屮放映的操作内容，进行记录和分析：1、打开电脑中相应的文件夹，观看录像所录制的操作者操作的内容：录像内容为操作者在进行计算机主机装配过程屮，采用通过电脑控制的网络摄像头摄下的部分双手操作内容；再在安装了网络摄像头驱动及应用程序

7、的电脑屮放映该影像。2、将所观看的双手操作内容记录于下表：记录时应注意，一次记录一只手的动作。工作名称：开始：结束：平面布置图（以卜'为双手操作内容文字说明）左手右手3、绘制双手操作程序图。表头部分左上角记录相关资料，右上角画操作场所布置简图:注意同一时间发生的动作，应在同一水平线上予以记录，不同时间发生的动作，应按时间发生的顺序在不同的水平线上记录。4、按ECRS四大原则进行考查、分析，并捉出改进意见。六、预习要求及思考题1.要求（1）熟读第