各专业实习大纲

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1、重庆医科大学五年制临床医学儿科专业方向实习大纲总纲1各专业实习大纲3一、儿童保健科实习大纲3二、儿内科临床实习大纲6（一）新生儿疾病8（二）呼吸系统疾病10（三）神经系统疾病12（四）循环系统疾病14（五）血液系统疾病16（六）泌尿系统疾病18（七）免疫系统疾病20（八）内分泌遗传代谢疾病22五、儿童皮肤科临床实习大纲24【目标要求】临床实习（毕业实习）是高等医学教育过程中的组成部分，是理论联系实际，实现专业人才培养目标，培养学生临床实践能力的重要阶段。通过临床实习，树立救死扶伤、全心全意为病人服务的思想，培养良好的医徳医风和严谨的工作

2、作风；加强医学基础理论、基础知识和基本技能的训练，进一步巩固、加深、提咼所学临床1矢：学基础理论和基础知识，熟练学握常见病、多发病的临床诊疗方法和基本的诊疗操作技能；了解新理论、新知识、新技能和各学科的进展；培养临床思维、信息管理、交流和自主学习能力与独立工作能力，使学生德、智、体、美全面发展，成为以儿科专业为特长的临床医师和高级医学人才。【实习内容】实习内容以儿科学为主，以及成人内科、外科、妇产科学。学习和掌握各专业病史采集特点、体格检查方法、病历书写，各种诊疗操作方法以及开医嘱、处方、填写各种化验单等，初步学会制定诊治方案（包括相关

3、实验室检查），掌握基本护理知识，学习和掌握临床常见病的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和处理原则，掌握常用诊疗操作和常用药物使用，熟悉常见急症的诊断/鉴别诊断和处理原则，学习掌握与患者及其家属的沟通技巧。【实习时间】临床实习49周，其中儿内科16周、儿传4周、儿外4周、儿保与皮肤科各2周、成人内科8周、成人外科4周、妇产科4周，选科实习5周，机动3周（含毕业考试）。【组织领导】毕业实习（临床实习）管理实行学校和儿科学院二级管理体系。学校教务处在主管教学副校长领导下，负责对毕业实习教学进行全面管理；儿科学院负责对毕业实习教学的具体组织、实施和

4、管理。【实习考核】考核形式分为临床实习出科考核和实习结束时的毕业考试。考核内容主要从专业基础理论、基础知识、临床基本诊疗操作技能（包括病历书写、体格检查、诊疗操作等）、工作能力、工作服务态度、医德医风和劳动纪律等方面对学生进行评价。【工作要求】按《重庆医科大学学生临床实习（或专业实习）管理办法》（重医大【2005】79号）和《垂庆医科大学临床教学质量管理办法（试行）管理办法》（重医人教【2008】91号）执行。各专业实习大纲一、儿童保健科实习大纲【实习目的】通过儿童保健专业临床实习，巩固儿童保健理论知识，掌握儿童保健工作基本方法,培养独

5、立工作能力，能对地段散居儿童及集体机构儿童开展保健工作、保健门诊及卫生宣传工作。【实习时间】2周【教学内容及要求】1.基础知识和基本理论掌握：儿童年龄分期及各期的生理特点和保健重点、生长发育的规律及评价、正常儿童的营养及喂养、计划免疫的相关知识；熟悉：常见儿童发育障碍性疾病的诊断及鉴别诊断，如生长障碍、智力低下、矮小等；各种预防接种的要求；常见的营养性疾病，如蛋白质一能量营养不良、肥胖症，维生索A、维生索D、铁、锌缺乏症；儿童保健的基本内容，如体格测量、体格检查、喂养指导、缺点矫治及卫生宣教等。了解：托儿机构的保育管理方法等（包括营养调

6、查），社区及农村儿童保健。2.基本技能要求项目名称操作次数掌握体格测量280人次奶粉调配$1次奶量计算M150人次分析生长曲线结果2300人次熟悉DDST测试21次【出科考核】考核内容考核方式分数比值出科考试成绩理论知识闭卷考试30分钟25%体格检查、体格测量、儿童保健基础知识应用等抽考操作考试10〜20分钟25%实习评分病历书写评审病历15%临床思维、工作能力、组织纪律、工作态度及医德医风自我鉴定15%实习考核小组综合评议20%【教材】沈晓明，王卫平.儿科学.第7版.北京：人民卫生出版社，2009【实习参考书】刘湘云，陈荣华•儿童保健

7、学.第1版.南京：江苏科技出版社，2011沈晓明•临床儿科学.第1版.北京：人民卫生出版社，2005附1【教学组织实施】时间计划学习掌握内容教学方式第一阶段（7n>体格测量、儿保病历、生长曲线应用、奶粉调配、奶量让算门诊工作培训、小讲座第二阶段（7日）DDST测试、调查、读书报告小讲座、心理测试培训附2【小讲座题目】（可根据具体情况选择性讲授）时间：40分钟/次1.婴儿进食技能培养2.缺铁性贫血的筛查与治疗3•语言发育和脑机制4.婴儿喂养的三个关键期4.身材矮小的诊治5.语言障碍的诊治6.婴幼儿情绪发展7.益生菌的临床使用审核：胡燕程茜

8、教研室主任：程茜二、儿内科临床实习大纲【实习目的】进一步巩固和掌握儿内科学各亚专业理论知识，培养临床思维综合分析能力，并锻炼独立解决问题的工作技能。初步掌握儿内科常见病的诊断与治疗、临床观察及预防方法，熟悉