必修一基础知识复习

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1、人教版高中语文(必修一)复习【必修■第■单元诗歌却识复习】一、根据拼音写出汉字。qin(_)园春分mi()百聽()zheng()睞寥kud()万户hou()挥斥方qili(_)man()江man()骂xie()來浪。()飞舟漪lUn()pang()徨寂1ido()惆chang()凄wan()颓pY()青xlng()浮z6o()长gao()hao草()枯gao()斑ldn()流ldn()sheng()箫青tai()漫sti()Mji()火bo()niD()怩麦zao()发jiao()dtin()肉团Ji

2、()凌wO(_)chi(_)骂跌ncha(_)_dud()手qiong()音春wG()窗fei()彳chu()雾诚)和di()二、辨析下列汉字的字形沁香分泌谩骂漫江惆怅苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然稠密惋惜哀婉颓圮祭祀沉淀纸锭绽放彷徨牌坊惆怅为虎作偎丝绸无耻澜言斑斓波澜朔风追溯挑衅河畔碾碎辗转杞人忧天堤堰握苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨書駆駆三、掌握下面词语的词义峥喋:天伦:挥斥方遒:颓圮:激扬:瓦菲:彷徨:凌侮:典押:四、近义词辨析1、寥廓:(天空)高原空旷。辽阔:(土地海洋等)辽远广阔。2

3、、意气:意志和气概,志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪,如意气用事、意气相投。义气:山于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。3、遏制:制止,控制(一般只能是一定程度上的效果)。遏止:用力阻止住。例如:()不住胸中的怒火。滚滚洪流,不可()。()对方的攻势。9•沉淀:指沉到溶液底层的难以溶解的物质,比喻凝聚,积累。积淀:指长时间积累起來的习俗、文化。5、彷徨:犹疑不决的走來走去。倘佯:自山自在地走來走去。6、养育:抚养和教育。养活:供给东两使生活。五、文学常识诗歌:古代文学体裁之一

4、,起源于古代劳动。《》是我国第一部诗歌总集,开创了我国诗歌的源头。战国时期出现的楚辞体代表作《》开创了我国诗歌的先河。以“五四”新文化运动为界,诗歌分为新体诗和。"五四”以前的诗歌统称为,其屮旧体诗乂以唐代为界分为古体诗和。唐代以前的诗歌统称为古体诗,近体诗从唐代才开始兴起。古体诗和近体诗的主要区别在方面——即能否押韵、讲究平仄、对仗。近体诗又分为绝句和排律。律诗都是的,冇七言律诗和:绝句都是的,冇七言绝句和五言绝句。五四以后兴起的新体诗也冇格律诗和自山诗之分,其中用IU格律填写新内容的称为格律诗,像

5、毛泽东的《沁园春•长沙》;其它的称为自山诗,像徐志摩的《再别康桥》、戴里舒的《南巷》和艾青的《大堰荷一一我的保姆》等。词:是诗歌的一种。词的全名为,是与曲调相谐利的唱词。词起源于隋唐Z际,隋代已冇声腔,曲调,但不见曲子词。到了唐五代开始出现发间曲子,也就是有了乐谱后而按谱写词,名为曲子词,后简称为词。现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中发现的敦煌曲子词。现存最早的文人词是李口的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。因而李白被尊为“百代词曲之祖”。词发展于五代,到了宋代发展到顶峰。根据风格特点,词有和Z分;按照

6、字数,词有小令、和之分。戴望舒(1905——1950),浙江杭县人,中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文,开始受到法国象征派的影响。诗集有《》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《》°早期诗歌多写个人的孤寂心境,感伤气息较重,因受湘方彖征派的影响,意象朦胧、含箫。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感悄和对美好未來的热烈向往,诗风显的「徐志摩(1896-1931),笔名、南湖,浙江海宁人。诗人、学者。社的主要发起人和主要成员之/一。诗集有《志摩的诗》《》《》等,名篇冇《》《沙扬娜拉》《在病中

7、》等。艾青,原名,浙江金华人。著名诗人,冇诗集《黎明的通知》,代表作《》。【必修■第二单元文言却识复习】一、指出下列句中的通假字:今老矣,无能为也己()行李Z往來,共其乏困()夫晋,何厌Z冇()秦们说()失其所与,不知()秦王必说见臣()今日往而不反者()请辞决矣()荆轲奉樊於期头函()秦武阳色变振恐()图穷而匕见()秦王还柱走()卒起不意,尽失其度()距关,毋内诸侯()张良出,要项伯()愿们俱言臣之不敢倍徳也()旦口不可不虽來谢项王()今者冇小人言,令将军与臣冇郤()请以剑舞,因击沛公于坐()置Z坐

8、上。(二、解释下列划线词语的古今意义)不者,若属皆且为所虏(2、行李Z往來。古义:)今义:1、若舍郑以为东道主。古义:今义:3、共其乏困古义:今义:4、微夫人Z力不及此。古义:今义:5、樊将军以穷困来归丹古义:今义:6、樊将军仰天太息流涕曰古义:今义:7、樊於期鯉扼腕而进曰古义:今义:8、持千金Z资币物古义:今义:9、诸郎中执兵,皆阵殿下古义:今义:10、沛公居山东时,贪于财货,好美姬。古义:今义:11、备他盗出入与非常也古义:今义:12、庄则入为寿古义

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