人教部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》优秀教案

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1、10纸的发明教学目标知识与技能：1•会认本课“创、携”等11个字，其中两个多咅字“累鲜”，会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。2•朗读课文，了解纸的发明过程。过程与方法：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。2•展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。情感态度价值观：感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。重点难点1・从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。2.帮助学生理清纸的发明过程。教学课时2课时第一课时【课时目标】1•会认本课“创、携”等11个字，其屮两个多音字“累鲜”，会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。2•正确、

2、流利地開读课文，初步了解课文内容。教学课件【教学过程】一.播放动画，交代任务。谈话导入：同学们，你知道纸的哪些知识？（有书写纸、包装纸、餐巾纸、卫生纸……）（课件出示2：各种用途的纸）今天，我们就來学习一篇关于纸的发明过程的文章一一《纸的发明》，看看我们又会有什么收获。板书课题，齐读课题。（板书：纸的发明）【设计意图：联系学生生活实际，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习10纸的发明教学目标知识与技能：1•会认本课“创、携”等11个字，其中两个多咅字“累鲜”，会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。2•朗读课文，了解纸的发明过程。过程与方法：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重

3、点词句，理解纸的发明过程。2•展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。情感态度价值观：感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。重点难点1・从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。2.帮助学生理清纸的发明过程。教学课时2课时第一课时【课时目标】1•会认本课“创、携”等11个字，其屮两个多音字“累鲜”，会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。2•正确、流利地開读课文，初步了解课文内容。教学课件【教学过程】一.播放动画，交代任务。谈话导入：同学们，你知道纸的哪些知识？（有书写纸、包装纸、餐巾纸、卫生纸……）（课件出示2：各种用途的纸）今天，我们就來学习一篇关于

4、纸的发明过程的文章一一《纸的发明》，看看我们又会有什么收获。板书课题，齐读课题。（板书：纸的发明）【设计意图：联系学生生活实际，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习看到题目，你有哪些疑问？学生质疑，师总结如下：（1）纸是谁发明的？（2）纸的发明经过怎样一个漫长的过程？二、初读课文，整体感知。初读要求：（课件出示3）1・请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。2•标出理解、不理解的词句。3•标出小节号，并作读后感悟的批注。4•想想文中写了纸的什么故事？（-）学生按初读要求自主预习。（-）预习反馈：1.出示带有认读生字的词语（课件出示4）创

5、造携带蔡伦朝鲜欧洲社会积累保存制造【设计意图：鼓励学生自主识字，自主预习，体现了学生为主体的理念。】•••••••••••2.检查生字的认读情况。开火车读，并说出识字方法。（课件出示5）3.教师适时归纳（1）正音平舌音“蔡存”，翘舌音：“制、仓）J、洲、社”;前鼻音：“伦鲜”。另外，“鲜、累”是多音字，“鲜”在这里读“xian"，还有一个读音-xian",组词为“鲜花累”在这里读"lei",还有一个音是“1M”,组词“劳累”。（2）识记字形。你有什么好办法记住这些字吗？形声字结构特点：创伦洲蔡熟字带生字：隽一携区一欧土一社4•巩固记忆。男女对读、分组比赛读、齐读。三、再读课文，理清顺

6、序。师：大家能不能理清楚这篇课文的脉络，把握住作者的思路呢？带着这个问题，请大家再去认真读课文。2.小组讨论。3.交流讨论结果：课文共五个自然段，按照总分总的结构，划分段落如下：（课件出示6）第一部分（1自然段）:造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。（总）第二部分（2~4自然段）:纸的发明过程。（分）第三部分（5自然段）：造纸术影响了全世界。（总）（板书：伟大贡献之一发明过程影响了全世界）4•小结：文章叙述，脉络清晰，层层深入，让我们再一次读读这篇文章。四.规范写字，书写指导（课件出示7）（课件出示生字田字格课件）术伟录册保存约验阿欧洲社1.如何识记这些生字？熟字加部件（偏旁）：“木+

7、、二术”，“呆+彳二保”“州+了二洲”“土环二社”减一减：“绿-纟二录”“药-卄二约”“啊-口二阿”“删_IJ二册”形近字比较：苇一伟有一存脸一验1.观察生字的位置和本身的结构，书写这些生字时要注意什么？2•练习写字，教师指导（1）学生练写，教师巡视指导。“册”横在横中线上，右边的部分稍高一些。“验”:“马”当偏旁时，底下的一横变成提。“洲”右边的部分，三个点的方向不一样，左边的点朝左下，右边的两点都朝右下。中间的竖稍短，右边的竖稍长。（2）投影展示书写正